立法會：署理教育局局長就「深化粵港科技人才教育協作，促進多元人才培育與就業」動議辯論總結發言（只有中文）
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主席：
再次感謝李廣宇議員提出的議案，鄧飛議員、鄧銘心議員及陳博智議員提出的修正案，衷心感謝合共43位議員踴躍建言，就深化粵港科技人才教育協作，加強人才培育與促進就業提出寶貴建議。
香港享有背靠祖國、聯通世界的獨特優勢。政府致力呼應國家「十五五」規劃方向，用好香港的優勢，推動教育、科技、人才一體化發展，在實現自身更好發展的同時，為服務國家貢獻香港力量。教育局相關的措施，包括全速推進北都大學城發展、深化兩地學術科研交流合作、持續加強職業專才教育（職專教育），以及鞏固香港國際教育樞紐地位。感謝很多位議員在發言時都特別提到這幾方面的教育政策措施，以及表達了對相關工作的支持，也有提出進一步的建議，以下我作整體回應：
加快北都大學城建設是政府重中之重的工作，以推動專上教育擴容提質，將香港優勢學術領域與產業結合發展，打造集「人才培養、科學研究、成果轉化、產業發展」為一體的國際化大學城，推動產學研協同發展。透過北都大學城，我們可以把內地及香港專上教育、科研創新和產業發展有機結合起來，達致粵港澳大灣區最大化協同發展——由大學提供人才和基礎研究；企業帶來市場需求和應用場景；雙方緊密協作，加速科研成果落地，培育高端產業所需的人才，融入及服務國家發展大局。
在深化兩地學術研究交流合作方面，大學教育資助委員會（教資會）與研究資助局（研資局）一直積極推動香港高等教育院校與內地的大學或機構加強研究協作，而多所本港大學與廣東省以至其他國內大學在不同科研領域展開具影響力的聯合研究，在協同效應下進一步提升院校的研究基礎實力。研資局同時推出多項與內地的合作研究計劃，當中包括國家自然科學基金委員會及研資局聯合科研資助基金計劃、合作研究重點項目計劃及青年研究計劃以培育優秀研究人才，並促進兩地學術研究交流合作。粵港澳高校聯盟亦會繼續推進成員院校之間的科技創新和人才交流合作。
至於職專教育方面，政府會繼續推動更多院校提升至應用科學大學（應科大）、顯著增加應用學位課程，鼓勵與海內外院校共同開辦課程和進行研究項目，讓學生有機會接觸不同地區的教學模式與行業實踐，拓闊國際視野；同時聯同應科大聯盟深化大灣區協作，探討開辦聯合課程、跨境實習、科研協作等，使學生能在跨地域的學習與工作環境中累積經驗，培養跨文化溝通及跨境協作能力。我們期望職專教育與產業需求更有效接軌，培育兼具專業本領及國際視野的多元人才。另外，為加強香港與內地職專教育合作及升學銜接，政府一直積極回應和配合內地有關當局推進兩地相互承認副學位程度學歷，並持續與內地相關部門保持緊密溝通。
香港是唯一擁有五所世界百強大學的城市，專上課程學生來自逾百個國家和地區；修讀教資會資助課程的非本地學生，由二○二三／二四學年約23 100人增至二○二五／二六學年約30 400人，升幅逾三成。政府在《香港第一個五年規劃》中提出打造「留學香港」品牌，透過留學香港專班加強推廣香港優厚學術、科研，以及國際合作資源，吸引優秀學生來港升學發展。此外，我們於今學年開始推行「直資擴容」，將國際教育樞紐建設推展至基礎教育；並持續檢視基礎教育的學額供求情況，動態調整，以滿足適齡學童，包括人才子女的就學需要。為應付長遠需要及配合北都（北部都會區）發展，政府在二○二六年《施政報告》宣布計劃於明年內批出北都或其他地區的用地發展國際學校。我們會適時透過校舍分配機制分配有關用地。
非本地學生來港升學，既可進入高度國際化的世界級校園，又可近距離連接粵港澳大灣區的產業、科研和市場。同時，香港本地學生得以在求學階段體驗國際化的校園文化，對培育高質量人才及建立國際網絡很有幫助。我們亦不遺餘力挽留非本地畢業生，包括透過非本地畢業生留港╱回港就業安排，便利非本地學生留港求職和工作。這些安排不僅增加香港作為國際高等教育樞紐的吸引力，更讓多元人才匯聚於香港，為本港和國家的發展提供堅實的人才支撐。
主席，李廣宇議員提出的議案，帶動關乎教育發展策略、加強推動產學研發展、粵港澳大灣區人才教育科技協作等多方面討論。特區政府包括教育局、創新科技及工業局和勞工及福利局在內的決策局，會充分考慮和研究各位議員在辯論當中提出的寶貴建議。我們深信在各方努力之下，香港必定能繼續發揮獨特優勢，全力培育多元並適配於社會發展的高質量科技人才，服務國家發展大局。
我謹此陳辭。多謝主席。
完
2026年10月22日（星期四）
香港時間13時19分
香港時間13時19分