立法會十四題：推動國民教育及國家安全教育
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
問題：
政府近年持續推動國民教育及國家安全教育，教育局更設有「國民教育一站通」網站提供相關的教學資源。然而有教師反映，希望當局能提供精準和及時的教學資源及範本教材供教師參考，以便在課堂內可更準確將國民教育及國家安全教育內容傳授予學生。就此，政府可否告知本會：
（一）現時教育局在「國民教育一站通」及其他相關平台提供與國民教育及國家安全教育相關的教材項目、教學資源及活動建議的數目分別為何；當中有否涵蓋各年級中小學的教學大綱及需要；過去三年，在「國民教育一站通」下載有關教學資源的次數為何；
（二）當局有否定期收集（i）學界使用當局提供的國民教育及國家安全教育資源的情況，以及（ii）教師和學生就相關教材及教學活動的回饋及意見；如有，詳情及相關回饋的意見為何；如否，會否進行相關的意見調查；
（三）現時當局有何機制定期檢討及更新國民教育及國家安全教育的教材和活動建議，方便教師能即時於課堂應用該等資料；據悉當局會就國家「十五五」規劃等最新發展開發專題教材，有否計劃舉辦教師培訓，協助教師在課堂應用相關教材；如有，詳情及時間表為何；及
（四）政府會否考慮由「愛國主義教育工作小組」專責統籌，以開發更多精準、針對各年齡段學生特點的國民及國家安全教育教學範本予教育界使用，從而提升教材的精準性、系統性和感染力？
答覆：
主席：
教育局十分重視推行國民教育及國家安全教育，並持續採取多元化及具體的措施，包括提供課程指引、製作學與教資源、舉辦教師培訓、組織學生全方位學習活動，全面支援學校以「有機結合」、「自然連繫」、「多元策略」、「互相配合」、「課堂內外」、「全校參與」的方式，有系統地規劃和推行國民及國家安全教育，培育學生成為愛國愛港、具備世界視野、可堪大任的人才。相關工作的進展和取得的成果，有目共睹。
就范駿華議員的提問，現綜合回覆如下：
（一）至（四）持續提供優質的國民教育及國家安全教育學與教資源
教育局持續為中小學提供有關國民教育及國家安全教育的學與教資源，以配合不同年級的教學需要，幫助學生正確認識國家與香港的憲制關係，加深對國情的瞭解，明白國家安全對國家及香港的重要性。上載至教育局網站的學與教資源涵蓋中小學不同學習階段，例子包括：
- 更新的《香港國家安全教育課程框架》
- 27個科目的國家安全教育課程框架
- 國家安全教育網上學習平台
- 國家安全教育教案設計參考作品
- 《憲法》和《基本法》中學生網上自學課程
- 《中華人民共和國憲法》教學資源
- 一帶一路源起與發展影片
- 《國家歷史與中華文化》及《國家地理》遊戲卡
- 「飲水思源」——東江水供港六十周年學與教資源
- 「中華經典名句」學與教資源
此外，教育局持續優化及增潤「國民教育一站通」網上資源平台（平台），內容涵蓋《憲法》、《基本法》及國家安全教育、國家象徵和標誌（包括國旗、國徽、國歌）、中國歷史和中華文化、博物館學習等主題，便利教師和學生參考學習相關的學與教資源。平台亦配合「國民教育——活動規劃年曆」的建議，提供與各重要日子相關的學習活動舉隅及學與教資源，包括講解重點、簡報、短片、電子書等，支援中小學全面規劃校本國民教育及國家安全教育學習活動。在二○二二／二三學年至二○二五／二六學年（截至二○二六年三月中），平台的點擊次數逾247萬次。
教育局近年向學校派送多項優質的國民教育及國家安全教育的書籍，例如《我們的國家，我們的安全》繪本、《香港特別行政區維護國家安全法讀本》、《國家安全教育》叢書（小一至小三、小四至小六、中一至中三、中四至中六共四冊）、《港九大隊志（增訂版）》等，供教師參考和作為教學輔助材料。
配合國家最新發展舉辦教師專業發展課程和製作教學資源
現行小學人文科、初中公民、經濟與社會科及公民與社會發展科（公民科）課程，均涵蓋國家最新發展及香港融入國家發展大局的相關學習內容。為讓學生及早瞭解國家未來五年的主要發展方向，以及香港如何更好融入和服務國家整體發展大局，教育局就《中共中央關於制定國民經濟和社會發展第十五個五年規劃的建議》於公民科製作教學簡報，豐富教學內容。本局會因應全國人民代表大會發布的《中華人民共和國國民經濟和社會發展第十五個五年規劃綱要》（《十五五規劃綱要》）更新有關簡報，並會就相關科目發展教學資源，幫助學生學習《十五五規劃綱要》的主要精神和重要內容，並將上載至教育局網頁，供教師參考和使用。此外，教育局亦會舉辦教師知識增益研討會及網上課程，以加強教師對國家歷次「五年規劃」及「十五五」規劃的理解；並開展教師學習圈及舉辦工作坊，通過學校分享教學經驗，協助教師設計和優化學與教策略及教學資源，以深化學生對《十五五規劃綱要》內容的理解。
國務院於本年二月發布《「一國兩制」下香港維護國家安全的實踐》白皮書（《白皮書》），教育局就《白皮書》的重要內容，整合相關的材料，製作為學與教資源，並已於本年三月透過通函通知學校，適時為學校及教師提供合宜的教學資源，亦通過相關教師專業發展課程，協助教師使用教學資源。此外，教育局善用重要日子如「全民國家安全教育日」、「抗戰勝利80周年」和「第十五屆全運會」，製作不同學與教資源，並舉辦多元化的活動，培養學生對國家民族的認同感、歸屬感、責任感和愛國精神。
持續蒐集持份者意見優化教學支援
教育局一直通過視學、學校探訪、課程實施問卷調查、學校問卷調查、日常與學校溝通，以及課程發展議會及轄下各委員會會議等途徑，瞭解和監察學校的學與教質素，並蒐集學校對學與教資源的意見，以作為持續優化教學支援的參考。
綜合而言，教師普遍能善用教育局提供的國民教育及國家安全教育學與教資源，並因應課程宗旨、學生的學習需要、學習進度及其他校本情況，適當地調適或選用學與教資源，從而提升學習效能。為配合學生需要，以及國家和社會發展，與時並進，本局會定期就學與教資源作出檢視與更新，並透過蒐集學校回饋、參考最新課程發展趨勢等，適時優化教材內容及相關活動建議，以支援學校推動國民教育及國家安全教育。
繼續跟進「愛國主義教育工作小組」建議優化教學資源
教育局會繼續向「憲法和基本法推廣督導委員會」轄下的「愛國主義教育工作小組」（工作小組）及其學校教育分組匯報國民及國家安全教育教學資源的發展，徵集意見，並積極跟進工作小組的建議開發及優化教學資源設計，以配合不同學習階段的學生需要，協助教師在課堂上更準確掌握相關內容，提升教學效能。
完
2026年4月1日（星期三）
香港時間16時25分
香港時間16時25分