立法會十二題︰人工智能教學在中小學的應用
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
問題：
國家教育部基礎教育教學指導委員會日前發布《中小學人工智能通識教育指南（2025年版）》和《中小學生成式人工智能使用指南（2025年版）》，以規範和推進人工智能全學段教育。就此，政府可否告知本會：
（一）會否仿效國家教育部制訂有關中小學人工智能的教育指南，以及生成式人工智能的使用指引，以構建一套完備的人工智能通識教育體系，並為生成式人工智能在中小學教育中的應用，作出各學習階段的明確使用規範；
（二）為防範學生因過度依賴生成式人工智能而削弱他們的獨立思考能力，當局會否就不同學習階段制訂生成式人工智能的使用指引，讓教師和家長在督導學生和子女使用生成式人工智能時可作參考；
（三）為切實保障學生的私隱與資料安全，當局會否要求學校採用個人資料私隱專員公署發表的《人工智能（AI）：個人資料保障模範框架》，為中小學教師和行政人員提供清晰的人工智能使用守則；
（四）為支援老師就不同層次和能力的學生提供度身制訂的教學和學習支援方案，當局會否為全港中小學製作可用於教學上的大語言模型，以及垂直應用程式；及
（五）當局會否就中小學的校務加強智慧應用作出指引和提供技術支援，以鼓勵中小學應用生成式人工智能技術，從而優化學校的行政？
答覆︰
主席：
配合國家教育強國規劃方向，緊貼世界發展趨勢，為香港創科的發展培育人才，教育局積極推展數字教育，包括人工智能的教育和應用。教育局在二○二五年初成立數字教育策略發展督導委員會，參考在內地的最新發展及其他國家的相關政策和經驗，就香港推行數字教育的目標和策略，以及未來發展方向提出建議。教育局也在七月舉辦首屆數字教育周，結合人工智能在語文及不同科目的學與教應用國際高峰會及香港教育城年度盛事學與教博覽，推動教育界對人工智能及前沿科技的深入探索和應用。
有關黃錦輝議員的書面質詢，綜合回答如下：
教育局透過持續更新課程和指引、增潤學與教資源、加強專業培訓、優化教育基建配套、促進跨界別協作等，協助學校善用人工智能和其他創新科技，提升師生的數字素養及應用人工智能的能力。教育局高度重視學生的價值觀、態度、知識和技能的培養，積極引導他們有效並符合道德地運用數字科技（包括生成式人工智能）。
課程及指引
現時幾乎所有公帑資助中小學，已分別於高小和初中推行增潤編程和人工智能教育。初中人工智能課程單元涵蓋人工智能基礎、人工智能倫理、社會影響和未來工作等不同內容，讓教師和學生學習有關合適的應用場景，以及相關的安全課題，包括個人資料私隱及數據安全。教育局亦於二○二四年推出更新的《香港學生資訊素養》學習架構，新增「認識應用新興和先進資訊科技時所衍生的道德議題」素養範疇，當中包括創新科技如人工智能技術衍生關於法律法規、學術誠信及過分依賴等項目，以培育學生成為具道德操守的資訊科技使用者。
此外，教育局亦與香港警務處和新聞教育基金協作，已分別推出《網絡安全及科技罪案相關資訊》及《媒體和資訊素養》學與教資源，當中包括加強保障個人私隱、辨別資訊真偽的能力，以及善用社交媒體等。這有助引導學生適當應用人工智能，並對應用創新科技抱持正面的價值觀和態度。
我們一向鼓勵學校在應用資訊和創新科技（例如人工智能）時參照良好做法，而香港個人資料私隱專員公署發表的《人工智能（AI）：個人資料保障模範框架》就個人資料私隱和網絡安全範疇方面提供有用的參考。
教育局會持續參考本地、國家和其他地方的最新發展和經驗，更新和優化課程及指引，堅持智能向善，在提高效率及效能的同時，維護人工智能和科技教育安全，防範法律法規、倫理道德、資訊真僞、私隱保護等相關挑戰和風險。
培訓
教育局持續強化教師培訓，當中包括人工智能相關的教育專業發展課程，內容涵蓋人工智能的發展及在教學上的規劃，以及人工智能工具在不同學科的應用，亦包括保障數據安全、防範學生因過度依賴生成式人工智能而削弱他們的獨立思考能力等內容。培訓課程以線上線下模式進行，惠及更多教師。此外，教育局亦與個人資料私隱專員公署合辦多場教師講座，讓學校了解如何應對數據安全風險及資料外洩事故，以及提升學校人員的數據安全意識。
此外，我們亦持續推出相關的家長培訓，協助家長培養子女在日常生活中運用資訊科技的良好習慣，包括正確使用生成式人工智能進行學習。
教育基建配套
為優化教育基建配套，優質教育基金撥備了五億元推行電子學習配套計劃，通過學校、專上院校、教育及專業團體，以及商界的合作，發展切合本地教學需要的優質電子學習配套。計劃下，共超過20個項目成功獲得基金資助，於二○二三／二四學年初開展。項目所發展的學習平台和資源，運用創新科技如大數據和人工智能，提升多個學科／範疇的學與教效能。截至二○二五年三月底，參與合作發展的學校共約400間，涉及學生約31 000人。預計在二○二五年年中，項目的成果將陸續發布，並於香港教育城上載供學校訂閱。基金亦會贊助公帑資助學校使用項目成果，以促進各項目的持續發展。
教育局現階段會繼續優化香港教育城的平台，參考及善用其他本地、國家或其他地方現有的優質學與教平台、大語言模型及程式等，鼓勵跨界別及跨校共享優質資源，並探討如何以具成本效益的模式進一步支援本港的學與教。
展望未來，教育局會在數字教育策略發展督導委員會的帶領下，就提升學生的數字素養和能力、加強教師專業培訓、深化與不同持份者協作，以及優化教育基建配套等，進一步檢視支援措施的落實和發展，以配合人工智能時代的學校發展和學生學習需要。
完
2025年6月4日（星期三）
香港時間14時16分
香港時間14時16分