立法會：署理教育局局長就「發展數字教育」議員議案總結發言（只有中文）
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主席：
我再次感謝劉智鵬議員提出的議案，四位議員提出的修正案，合共24位議員今日就議案發言，提出寶貴意見。我會重點回應各位議員的意見，並分享教育局未來有關培育創科人才和發展數字教育的工作。
培育創科人才
中小學是創科人才培育的重要基礎，教育局會繼續在課程發展議會STEAM教育常務委員會的指導下，大力推動STEAM（科學、科技、工程、藝術和數學）教育，包括在數理科技等學習範疇當中加入更多創科元素和更進一步與數字化融合，讓學生有機會通過運用各種數字工具和技術，例如編程、數據分析、數學建模等，來進行STEAM相關的學習，以提升學生運用數字技術的能力，並培養學生的創意思維和解難能力。同時，我們會透過加強教師創新科技和科本相關專業培訓，讓教師掌握人工智能和其他數字工具，以及相關技術和教學方法，提升學與教的效能。
支援學校使用創新教育科技
就支援學校使用創新教育科技方面，多位議員提到優質教育基金支持的「電子學習配套計劃」，我們預計各項目的成果將於二○二四／二五及二○二五／二六學年陸續發布給學校使用，當中包括可供教師進行教學設計及分析的智能系統、應用聊天機器人技術的語言學習平台，以及運用人工智能評估和分析學生學習表現，並給予即時回饋的電子學習平台等，以協助教師優化教學設計和提升學生的學習效能。
為照顧有特殊教育需要的學生，除發放「新科技支援課堂學習津貼」外，教育局亦正發展並會分階段推出一系列運用資訊科技策略及多媒體互動的教學資源，當中包括多媒體教材及教學工具、數碼互動教學平台、數碼學習遊戲、電腦軟件等，以提升有特殊教育需要的學生的社交溝通技巧、情緒調控技巧、執行技巧、讀寫能力等。
人工智能
另外，不少議員都關注到人工智能在學與教方面的應用。我在這裏補充一下教育局在教師培訓及學習平台開發方面的工作。
在教師培訓方面，人工智能相關的專業發展課程涵蓋多個範疇，包括人工智能的發展、規劃人工智能在教育上的應用，以及應用不同的人工智能工具製作學與教資源。教育局持續與創科機構例如數碼港，以及專上院校等協作，為STEAM統籌人員和教師提供創科教育的專業培訓，包括人工智能在學與教上的應用，亦會透過科本教師培訓裝備教師善用人工智能，並與教育專家和教師共同協作，試行應用人工智能教學，提升學與教的效能。
此外，香港教育城於二○二一年推出「Go AI計劃」，開發並推出人工智能學習平台及教材，協助教師和學生學習人工智能知識和廿一世紀技能。二○二三年底開始，香港教育城推出多場「人工智能」及「運算思維」的實時網上教學和自學課程，讓學生根據自己的需要在網上學習。截至今年四月，已有超過9 500名師生參加相關課程。
至於電子教科書的發展，剛才亦有幾位議員表達關注。教育局推動電子教科書發展的目的，是為學校提供印刷課本以外另一個優質學與教資源的選擇。現時，電子教科書送審是常設的安排，目的是保障質素。現時納入「電子教科書適用書目表」的51套電子教科書涵蓋小學及中學階段不同科目，而教育局亦持續為學校提供免費的電子學習資源。教育局會定期與電子教科書及電子教育發展業界舉行聯席會議，就如何進一步優化電子教科書的技術和功能設計交流意見，提升電子教科書的質素。我們樂意就電子教科書的發展與持份者多作交流，我們亦會到訪學校，以進一步了解業界對使用電子學習資源的關注和考慮事宜，並給予適切的支援。
多位議員不約而同關注人工智能發展所衍生的道德倫理問題。正如我在剛才開場發言中指出，教育局在今年推出的《香港學生資訊素養》學習架構已新增「認識應用新興及先進資訊科技時所衍生的道德議題」的內容，並舉辦一系列教師培訓課程。另一方面，教育局去年推出的「初中人工智能課程單元」學習內容包括人工智能的倫理和風險。鑑於人工智能技術的發展仍然不斷演變，我們會繼續增加對於有關科技的認知，密切注視其發展和應用，以作出適當的應對。
學習內地成功經驗
國家推動教育數字化的工作一日千里，我們將通過考察和研究，了解內地的有關國策及成功經驗，以供改進本地相關政策和支援措施時作借鑑，同時藉此深化兩地在資訊科技教育方面的交流和合作。就研究方面，我們將就內地學校運用創新科技於教學的成功經驗，邀請學術機構進行研究，以確保我們能及時獲取相關的最新資料，作為制訂政策的參考。
總結
主席，我在此再一次感謝劉議員提出的議案。秉承國家數字教育和創科教育發展的方向，加上教育界和各界同心協力，我們必定能為國家培育出優秀的創科人才，協助青年融入國家發展大局，為國家建設成為科技強國作出貢獻。
我謹此陳辭，多謝主席。
完
2024年5月29日（星期三）
香港時間18時50分
香港時間18時50分