立法會二十題：協助學校實施都市固體廢物收費
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問題：
政府將於本年實施都市固體廢物收費（垃圾收費），而收費會按兩種模式徵收，分別為透過購買和使用預繳式指定袋或指定標籤收費，或按廢物重量徵收「入閘費」。然而，有不少學校向本人反映，難以估計有關成本，包括購置指定袋或指定標籤的成本，以及私營廢物收集商按廢物重量收費的成本。就此，政府可否告知本會：
（一）現時公營中小學平均每日的固體廢物棄置量為何；
（二）教育局會否為公營中小學提供指定袋及指定標籤；如會，詳情為何；如否，原因為何；
（三）教育局會否向學校增撥津貼，供學校購買指定袋及指定標籤；如會，詳情為何；如否，原因為何；及
（四）政府有何具體措施在學校加強減廢及鼓勵回收？
答覆：
主席：
都市固體廢物收費（垃圾收費）是政府整個減廢策略中重要的一環，提供經濟誘因，鼓勵各界珍惜資源，落實源頭減廢及乾淨回收，從而減少整體廢物棄置量。就朱國強議員的提問，經諮詢環境及生態局後，現綜合回覆如下：
（一）、（二）及（四）學校本身並非主要廢物產生者，所以環境保護署（環保署）沒有就學校產生及棄置的固體廢物量作統計。但教育是培養市民養成源頭減廢及乾淨回收的習慣非常重要的途徑，故此政府十分重視在學校層面的垃圾收費宣傳和教育工作。環保署正在安排把垃圾收費的資訊包括宣傳刊物、海報、橫額、電子宣傳單張等，在全港中小學校內標示，以及經電郵向全港中小學校的學生、教職員及家長團體發放。為鼓勵學生在學校獲取有關垃圾收費的資訊後，積極帶回家中與家人分享，達到「小手帶大手」效果，環保署亦會向全港約35萬名小學生每人派發一個15公升的指定垃圾袋帶回家中，讓有關垃圾收費的資訊更有效地推廣至每個家庭。
政府持續在學校以多元模式推動環境教育。課程方面，可持續發展教育（包括環境教育和綠色生活等內容），一直蘊含在中、小學不同學習領域或科目，以培養學生環保意識和態度，實踐環保生活。教育局會配合垃圾收費的實施進展適時聯繫相關部門，以取得有關政策的資訊以準備學與教資源，供教師於課堂內外採用，教導學生珍惜資源及實踐源頭減廢，共同保護環境。
環保署一直與環境運動委員會（環運會）合作推行「學校廢物分類及回收計劃」，向參與該計劃的學校免費提供三色廢物分類回收桶，讓學生認識珍惜資源的重要性及廢物分類的概念，並鼓勵學校將廢紙、塑膠樽及金屬進行分類及回收。環運會至今已向共1 028間中小學提供三色廢物分類回收桶。此外，環運會透過「學生環境保護大使」及「環保風紀」計劃，向中小學生提供培訓活動（包括講座、工作坊及考察活動等）及相關指引，以提高學生的減廢回收意識，鼓勵他們在學校和日常生活中實行廢物分類及減少浪費，實踐低碳生活。相關活動的內容已上載至環運會的「綠色學校天地」網站供大眾參閱。
為配合實施垃圾收費，環保署的「綠展隊」一直按社區需要，與相關的持份者（包括學校）合作舉辦不同類型的減廢回收宣傳推廣及教育活動。社區回收網絡「綠在區區」的營辦團體亦不時舉辦環保教育活動及實地參觀社區回收設施和運作等活動。過去三年，由學校參與或合辦的不同形式宣傳推廣活動共約1 300次，吸引了超過45 000人次參與。「綠展隊」和「綠在區區」的營辦團體會按活動的內容，邀請區內學校參與，教育學生分類回收的知識，鼓勵他們將有關資訊帶回家，將減廢回收的習慣融入日常生活之中。
環境及生態局亦透過「可持續發展學校外展計劃」，在本學年加強了學生對減廢及鼓勵回收的教育，包括舉辦超過30場有關「走塑生活」、「惜飲‧惜食‧惜環境」及「綠色生活」的講座，並安排了大約40場到訪有機資源回收中心第一期、污泥處理設施［源．區］、園林廢物回收中心［林．區］及「綠在區區」的實地考察和工作坊，向逾8 800名師生介紹都市固體廢物的來源、種類及處理方法，鼓勵他們在日常生活中實踐減廢及回收。
此外，環境及生態局和環運會透過環境及自然保育基金的資助推行「綠線通—環境教育支援服務計劃」（綠線通），為學校提供一站式的環境教育專線支援服務。該服務計劃的承辦機構會協助教師為學生就不同環保議題，安排環境教育活動，例如包括講座、攤位遊戲、實地考察、工作坊、導賞和環保劇場等，以培養學生的環保意識。學校可透過綠線通的專線電話（3488 5178）、電郵（greenlink_eesp@ce3.org.hk）或網頁（www.greenlinkeesp.com.hk）查詢有關計劃的詳情。
（三）教育局會積極協助學校制訂並推行校本環保政策，參閱環保署提供的指引及其他相關資料，為落實垃圾收費做好準備。教育局會與環境及生態局／環保署保持緊密聯繫，為學校提供最新相關資訊及適切的支援。資助學校可運用教育局提供的「營辦開支整筆津貼」／「擴大的營辦開支整筆津貼」，根據津貼的運用原則及校本情況和需要，支付清潔校舍所引致的開支，包括垃圾收費。
完
2024年1月31日（星期三）
香港時間12時50分
香港時間12時50分