教育局局長在《行政長官2023年施政報告》有關教育政策措施記者會開場發言（只有中文）（附圖／短片）
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各位市民、各位傳媒朋友，大家好。
配合香港和國家發展實際，《施政報告》從宏觀長遠謀劃，推動香港教育更高質量發展，為年輕一代創造更多機會，開拓更多出路。以下我會繼續用「科、教、興、國」四個字，重點介紹《施政報告》有關教育政策的措施。
「科」是指「推動STEAM教育，增強創科實力」。配合特區政府銳意發展創科，我們繼續在中、小學大力推動STEAM，即科學、科技、工程、藝術和數學教育，裝備學生新時代需要的能力。主要措施包括在小學開設科學科，強化學生綜合解難、科學和創意思維，並預留二億元，供資助小學添置教具和提升設施。同時，亦會開展配合數學課程的學與教支援項目，提升學生數學應用的能力；以及推動學校建立校本學生人才庫，加強識別具有STEAM潛能的學生，安排他們參加進階培訓和不同的比賽，培育更多STEAM精英。
「教」是指「提升教師專業」。教師的言傳身教對學生影響深遠，教師的專業能力至為重要。《施政報告》推出一系列措施提升教師專業，包括資助中小學現職教師和準教師參加國家語言文字工作委員會的普通話水平測試，鼓勵教師提升普通話水平；同時亦起動晉升教師內地學習團；提供培訓資源，落實《教師專業操守指引》；以及在內地設立首個教師研修及交流基地，恆常開展培訓和合作教研項目。
另外，我們會為教師舉辦身心健康課程，以提升校園正能量；開發適合不同階段的「精神健康素養」資源套，加強學生對精神健康認知和意識，又通過加強不同專業人手，照顧學生多元需要。包括優化資助特殊學校輔導教師人手編制，並推展至群育學校，為有自閉症的學生提供額外學習及成長支援；另外亦會加強支援非華語學生中文學習及「生涯規劃」校本支援服務，幫助他們更好融入校園生活及社會。
「興」是指支持「青年興」的措施。我們以建設香港成為「國際教育樞紐，未來人才搖籃」為目標，支持專上院校擴容提質，讓學生有更廣闊的視野和多元出路。措施包括擴大政府資助專上院校非本地學生限額，由二○二四／二五學年起提升一倍至相當於本地學生學額的百分之四十，並確保有關措施不會影響本地學生的學額，讓大學可以因應本身條件，循序漸進，吸引更多海外和內地學生來港升學，促進國際化和多元文化體驗。另外，我們會致力發展「北都大學教育城」，鼓勵專上院校與中外知名院校加強合作，通過區內共享資源和產業聯動，提升協同效應，支持專上教育蓬勃發展。
大學教育資助委員會（教資會）資助大學將逐步增加約13 500個宿位，以回應需求。至於自資專上院校，我們將在二○二四年推出新一輪批地計劃及開辦課程貸款計劃，以支持院校發展及改善校舍，提升教學質素。
另外，我們會擴大獎學金計劃，向「政府獎學基金」額外注資10億元，增加「一帶一路獎學金」和「香港博士研究生獎學金計劃」名額，吸引更多傑出人才來港就學及進行研究。此外，教資會會額外注資一億元到「內地與環球連繫及學習體驗資助計劃」，鼓勵大學提供更多境外交流機會，推動多元文化交流共融，加強國際連繫及學習體驗。
我們會繼續推廣職業專才教育與傳統學術教育雙軌並行，提供多元化的學習機會，培育更多掌握應用技術能力和高質量的人才，鼓勵年輕人按自己的能力和興趣選擇升學和就業出路。措施包括推動成立應用科學大學，鼓勵大學與專業技術業界緊密合作，課程融入更多實習和職場學習機會，栽培學生的應用能力，長遠提升職業專才教育的地位和吸引力。我們會聯同香港學術及職業資歷評審局，參考國際經驗，訂立成為應用科學大學的條件；同時亦提供財政和配套支援，包括優先考慮將應用科學大學的合資格課程納入「指定專業／界別課程資助計劃」，並提供額外資助，鼓勵院校開辦與專業技術行業有關的應用學位課程。我們會預留啓動資金，支援有潛質的專上院校成立「應用科學大學聯盟」，協力提升應用及職業專才教育的地位。
此外，我們會積極支持職業培訓，擴大人才庫。職業訓練局將成立香港資訊科技學院，提供職前及在職培訓，滿足資訊科技人才和發展需要；又會與內地當局合作推進兩地相互承認副學位程度學歷，包括高級文憑學歷，並以試點方式試行資歷互認工作。
「國」是指「增強愛國教育，引導學生厚植家國情懷」。今年七月，習近平主席回信香港學生，勉勵他們要深刻認識世界發展大勢，深入了解祖國的歷史文化和現實國情，厚植家國情懷，為建設美好香港、實現民族復興積極貢獻力量。為了落實國家主席的回信精神，我們將通過加強教師培訓、國情學習和推行多元學習體驗等措施，培養同學正確的價值觀和國家觀念。
具體措施包括舉辦教師內地考察、到校國安教育教師深化課程，定期提供有關國史國情的教學資源，強化學校的國民教育；恆常每年為最少50所學校進行國民教育重點視學，通過分享評核結果和推廣良好的實踐經驗，提升國民教育的質素和成效。
另外，我們將在小學開設人文科，在原有常識科基礎上，增潤中華文化、歷史及國家地理等元素，豐富價值觀教育課程架構內容，從小增強學生國民身分認同；另外，會加強《憲法》和《基本法》學生校園大使培訓、豐富國家歷史相關的學習經歷、舉辦更多中華文化體驗活動、推展「心繫家國2.0」聯校國民教育活動系列，增潤學生在認知、情感、實踐的學習，促進學界經驗交流和協同發展。
目前，香港雖然仍面對不少難題和挑戰，但我們深信教育界團結一心，發揮專業精神，認真落實《施政報告》中提出的措施，一定能夠推動香港教育更高質量發展，長遠提升香港的軟實力和核心競爭力，為香港謀發展，為市民添幸福。多謝。
完
2023年10月27日（星期五）
香港時間18時29分
香港時間18時29分
