以下是教育局局長楊潤雄今日（十月十五日）出席電台節目後與傳媒談話的內容：
 
記者：剛才提到學齡人口結構性不足，現時有沒有初步看到哪區比較多學生，而哪些區的學生人數比較不足，會作出一些學校的轉移？
 
教育局局長：當然我們大約知道（情況），我在這裏免得大家緊張哪一區，但區內的學界同工、校長，他們都大約知道自己區內學位的供求情況。所以接下來，如果我們再有一些新校舍，例如有些地區我們覺得需要興建新學校，我們都會跟有關地區（的學校同工）商討，看他們當中會否有人會作出考慮。我們亦會與辦學團體商討，會否考慮其中一些學校需要遷往另一區呢？我們等一等他們屆時的實際運作。普遍而言，現時因為人口下跌，各區的學位都是足夠的。
 
記者：多不多這類學校？這樣轉移會是每次一、兩間學校抑或規模會是多大？
 
教育局局長：其實這個情況都需要檢視很多因素，第一要檢視我們接下來建校的規模，因為我們每年究竟可以有多少土地騰出供學校重置，這都是一個考慮。第二當然是資源上的考慮，究竟我們每一年在政府取得多少資源去建校，這亦是一個考慮。建學校亦是一個很大的投資，現時普遍（興建）一間學校都可能需要三、四億元，所以我們亦不可以純粹為了滿足要處理現時的問題去興建學校。一直以來，我們都考慮不同地區的學生需求和學校整體的情況而作有關決定。
 
記者：局長，想問有關考《基本法》測試，你提及長遠希望與公務員做到互通，你的意思是否指當國安法納入《基本法》測試的時候，其實是否很快就可以同步做到公務員的增聘都要考核國安法？
 
教育局局長：現時如果大家有留意，公務員事務局已經指出他們考慮在明年的考試中會包括《香港國安法》。我們今次的建議，在教育局而言，其實有些都是與公務員的招聘看齊，我剛才亦解釋了，因為在教學上，教師是適宜自己對《基本法》有一定的認識。因為在教學中，無論是哪個年級的教師，可能都會有一些概念涉及對「一國兩制」、《基本法》及香港憲制地位的認識。所以新入職的教師由來年開始，我們會要求他們去進行這個考試。當公務員事務局對公務員的要求有提升，或者在《基本法》考試中加插內容的時候，我們會再作考慮。譬如談及《香港國安法》，我們都會加入有關內容，因為我認為（根據）《香港國安法》，我們現時在學校中推行國家安全教育是必須做的事，所以老師對《香港國安法》和國家安全的認識亦非常重要。但是這個當然是暫時的構思，假如我沒有理解錯誤，公務員事務局可能會於來年六月的考試才會進行。我們今年為了教師而做的一些測試仍然會主要依據《基本法》，我們亦會按照公務員事務局的工作，不排除來年，即二○二二年年尾的時候，或者過了六月之後再要安排給教師的考試，可能都會加插有關內容。我們會再作檢視。
 
記者：有關國安法的考試，如果不合格是否要重新再考？剛剛你提及的200多宗（有關教師的）投訴，現時處理了多少宗？另外還有兩條問題，有關老師的操守，會否檢視他們的社交（平台）留言？預計接下來會有多少間學校被「殺校」？
 
教育局局長：第一，我現時所指的是《基本法》考試，不是《香港國安法》，即是現時《施政報告》中提及或者來年二○二二年九月新入職的教師，所指的都是《基本法》考試。現時公務員事務局對公務員入職有一個新要求，我們會繼續考慮，當然會看看相關發展為何。至於你指教師（投訴）的處理問題，原則上260多宗個案我們都已經處理完畢，當然有一部分可能涉及執法工作正在進行，包括正在進行的法庭個案，所以有10多宗個案暫時需要等待程序完成才繼續跟進。其餘大致上已經完成，當中大約有100宗不成立，其餘有三宗已取消其（教師）註冊，其餘一部分我們發出譴責信、警告信或勸喻信，均已經作出跟進。至於將來的指引，我們已說了很多次，社會對教育工作者和老師的行為操守有要求，所以即使是在所謂的社交平台上發表的看法或言論，過去我們也收到不少投訴，公眾很多時候也會看到這些。當我們考慮教師的專業操守時，因為我們收到投訴也要處理，所以這些也是我們要考慮的其中一些問題。
 
　　至於你提出的最後一個問題，有關學校停辦數目，暫時並沒有評估。現時仍是初步開始去談，去看一些數字，並開始與學界一同討論，所以這方面我們暫時沒有一些統計或預測數字。
 
記者：想追問一下，你會不會去看老師以前的社交媒體留言，去看其操守問題？
 
教育局局長：我不清楚甚麼算是「以前」，總之有關教師的操守和行為，每一宗個案我們也會獨立去考慮。至於教師在今日之前的言論會否予以考慮，就要了解投訴的性質是甚麼，以及投訴的內容是甚麼，很難一概而論。可能有人投訴他三日前的說話，我們也要去看他三日前的說話內容，所以很難界定甚麼是以前，但凡投訴，代表已經發生，理論上都是以前的事。
 
記者：有關升旗儀式，現時希望（學校）每星期進行一次，相關儀式的規格會否有嚴謹的指引，還是留待學校去處理？因為現時學界反映，儀式進行得太密集，變得行禮如儀，對於培養學生的愛國情操未必太有果效，因學生已經習慣，不覺得有甚麼特別。這方面局方的考慮是甚麼？
 
教育局局長：學校的升旗禮儀式，最主要我們希望能夠教導學生在升旗儀式中應該有的禮儀，包括要尊重，以及普遍升旗儀式牽涉的程序和內容，指引內亦有提及。至於教育果效，當然這個和其他學習一樣，要視乎學校如何讓學習更加生動有趣，如何讓學生在過程中學習到當中的意義，當中有很多專業的考慮，我們也尊重學校最後的做法。

完

2021年10月15日（星期五）
香港時間12時33分