行政長官林鄭月娥今日（十月二十八日）上午到訪深水埗一所特殊學校和一所幼稚園暨幼兒園，了解政府聯同社福機構為有特別需要的學生和幼童提供服務的情況。
　　 
　　林鄭月娥首先到訪香港心理衞生會－臻和學校，在校監熊思方醫生的陪同下，聽取校長黃敏儀介紹學校為嚴重智障學童提供的教育、復康治療和住宿服務。她參觀了課堂和宿舍部設施，了解該校如何透過生活技能訓練，提高學生的自我照顧及獨立生活能力，讓他們更容易融入社會。她特別感謝學校和宿舍員工在疫情期間為防控病毒感染做了大量工作。
　　 
　　近年特區政府投放額外資源以照顧有不同需要的學生。以特殊教育為例，每所公營普通學校都已增設特殊教育需要統籌主任和加強支援有自閉症的學生；至於資助特殊學校，亦已先後獲增加學校社工人手和改善宿舍部的人手編制，加強對學校和學生支援。林鄭月娥知道學生畢業離校後，由於未能即時銜接到康復服務，令很多家長在照顧上感到吃力。在今年《施政報告》諮詢期間，有意見認為可利用特殊學校宿舍部間中出現的剩餘宿位，於長假期時為原校畢業生提供暫托宿位服務。林鄭月娥今日探訪時特意了解宿舍的情況，以探討建議的可行性。
　　 
　　林鄭月娥其後到訪保良局梁安琪幼稚園暨幼兒園，在校監何超鳳陪同下，聽取校長巫凱儀簡介該校為有特別學習需要的幼兒提供「到校學前康復服務」的情況。林鄭月娥與學生家長交談，他們都認為服務達致「早識別、早介入」的作用，效果非常理想。
　　 
　　政府在二○一八年把「到校學前康復服務試驗計劃」恆常化，由社會福利署（社署）委託非政府機構組成跨專業團隊，為全港逾八成的幼稚園或幼稚園暨幼兒中心有特別學習需要的兒童，提供外展到校的康復服務，團隊成員包括職業治療師、物理治療師、言語治療師、臨床／教育心理學家、社工，以及特殊幼兒工作員。政府上月將服務名額增加至逾8 000個，未來兩個學年將每年再增加1 000個名額，至二○二二／二三學年總數將達10 000個，已實現行政長官在二○一八年《施政報告》提出的「零輪候」目標。鑑於現時衞生署在招聘專業人士為學童進行體能智力評估時面對相當困難，社署在今年八月起推行為期20個月的「幼稚園／幼稚園暨幼兒中心第一層支援服務試驗計劃」，為有特別需要跡象、正等待評估的兒童提供早期介入服務。
　　 
　　「到校學前康復服務計劃」的另一特點是強調跨部門、跨界別、跨專業合作，在政府內部統籌了教育局、勞工及福利局和食物及衞生局的工作，共享三局的資源，致力為有需要的兒童提供最適切的服務。
　　 
　　林鄭月娥說：「及早支援有特別學習需要的兒童，不但有助他們健康成長，紓緩父母的焦慮不安，亦可減少日後對特殊教育和成人康復服務的需求，是一項有意義的開支。」

完

2020年10月28日（星期三）
香港時間19時57分