以下是教育局局長楊潤雄今日（五月十三日）出席立法會會議前與傳媒談話的內容：
 
教育局局長：各位傳媒朋友。早前我們已經公布，全港學校於五月二十七日開始分階段復課，教育局今日會向學校發出詳細的復課指引。
 
　　簡單來說，我們是以多管齊下的方式，全方位預防2019冠狀病毒病在校園散播，保障師生的健康。指引的對象包括學校的教職員、校巴司機和保母，以至學生和家長。
 
　　一般原則包括：（1）與他人保持適當的社交距離，避免到人多擠迫的地方；（2）保持良好的個人衞生，勤洗手；（3）保持良好的環境衞生，經常將地方清潔和消毒；（4）保持健康生活方式，建立良好的身體抵抗力；以及（5）如出現發燒或其他病徵，應立即求診。
 
　　指引全面涵蓋上課、下課的流程，學校會以半日上課為原則，所有員工及學生均須戴口罩；離家前及進入學校前要量體溫；課室座位要以「面對背」方式單行排列，並盡用課室的空間，保持學生之間的距離；學生不論小息、參與活動、去洗手間或小賣部排隊時，都要保持適當的社交距離。至於課外活動方面，根據衞生防護中心建議，疫情之下應盡量減少人群聚集及減低社交接觸。所以學校應避免非必要的集會活動，減少舉行校內或校外的小組活動。我們亦籲請學校管理人流，盡量安排學生分批回校及離校，而除了上課之外，應避免學生及其他人在校園外聚集，以減低員生受感染的機會。
 
　　復課之後，很多人都會關心學生的學習進度。但我想指出，學校在停課期間一直推動「停課不停學」，而學習過程並非以單一學年安排，而是橫跨幾年的學習階段，學校可適當地調節教學安排。測考方面，學校可考慮以學生的日常學習表現評估替代。暑假安排方面，學校可以按整體學生進度、停課期間「停課不停學」措施的效果，以及復課後的學習安排等，作出校本安排；亦可以一如以往，有需要時為個別班級、科目或有需要的學生進行補課。學校在諮詢教師代表及家長代表的意見，以及徵得法團校董會的同意後，應盡早將假期及補課的新安排通知家長。
 
　　我們明白疫情及長時間停課可能會影響學生的情緒，甚至產生焦慮和精神壓力。因此，我們在指引中，特別加入《就復課為學生提供的情緒支援》附件，讓學校協助學生處理情緒和重新投入校園生活。
 
　　我呼籲各位家長、老師和校長發揮家校合作精神，就復課給予同學所需的支持和鼓勵。停課三個多月，今次復課得來不易，我希望同學珍惜上課的時間、學習的機會，好好跟師長、同學相處，繼續努力，不斷進步。
 
　　最後，大家都應該知道，疫情及病毒不會一下子消失，可能會有反覆的情況，因此，我們一直說，復課安排「宜緊不宜鬆」，審慎而不宜急進，分階段復課一方面可以給予學校有足夠的空間和時間準備，亦可逐步適應及調整相關安排，另一方面亦可以讓教育局因應疫情的發展及醫學專家的意見，不斷評估復課的進程。到今日為止，分階段復課的時間表仍然維持不變，但萬一遇到一些特別情況，我們需要作出任何改變，我們會盡快通知大家，屆時亦希望大家諒解和配合。  
                             
記者：想問現時有多一宗本地個案，甚至她的同住家人也有感染，醫學專家也指可能在社區有隱形傳播鏈，復課方面會否有機會延期？
 
教育局局長：一直以來，在疫情方面，政府也經常強調疫情會反覆，而且可能會有變化，所以到現時為止，我們仍呼籲全港市民要盡力維持個人衞生，盡量減少社交聚會，保持社交距離。有關昨日提及的個案，我相信今日會知道是否屬於確診個案。無論如何，如果是一宗確診個案，衞生防護中心當然會追蹤源頭，嘗試找出有多少她曾接觸過的人士會否需要接受隔離。我們會根據調查結果，再評估對社會和整體疫情的影響，究竟會否嚴重到足以影響復課的安排，然後作決定。直到今日為止，我們仍然維持復課的安排。
 
記者：局長，會否到達到某一水平的確診個案數目或甚麼標準會考慮不復課，以及現在跨境生的安排有甚麼考慮？
 
教育局局長：復課方面，我們不想用一個簡單數字去決定，究竟到達多少個案就要作決定復課安排，我們會審視每一個個案，是輸入、本地或能否找到源頭，這些都是我們需要考慮個案的嚴重性、個案擴散有多大。我們會繼續與衞生防護中心保持緊密接觸，因應疫情發展去決定究竟復課安排是否需要作出改變。
 
　　跨境學童方面，我們會繼續與深圳及內地政府保持聯繫，我們的目標都是希望復課時，在兩地疫情都比較受控時，可安排跨境學童都能到香港繼續學習的生活，但我們是以學生及整個社會的衞生健康作重要考慮，必須要在安全的情況下，我們才會做。但在實際運作上，除了每日過關時的情況，我們亦要考慮是否一個關口便足夠，關口的時間及交通配套的安排，這些都是我們需要處理的問題，要有一個可行的方案，我們才能實行。
 
記者：小五呈分試的方面，會否取消？
 
教育局局長：我們不會取消小五呈分試，如果復課能如期進行，現在我們的計劃是如期進行，所以小五呈分試是會繼續。在昨日的討論，有校長向我們提到如果學校的小五年級是比較多跨境學童，如達到某一數量，擔心會影響學校校內考試的分數及排名的安排，所以昨日我們都與他們討論了不同的方案，譬如我們會否容許個別學校遲一點交呈分試（成績），或校內能否進行其他方式的評估，這方面我相信學校、以至整個學界都會繼續詳細考慮，然後我們會再作決定。
 
記者：有關今日直資學校孔聖堂中學被揭發借課室予同系私校，但沒有收取租金，校長表示教育局當初對於校方借出課室的安排並沒有反對，請問教育局會否對此澄清。另外，就辦學團體擅自簽協議借出直資學校的課室，教育局有否在此方面作規管？
 
教育局局長：有關這個問題，我還需要多一些時間去看看整個背景，同事也要進行調查，在處理這些個案時，我們一定依足過往的安排，以及教育局的指引去做，如果校方在過程中不符合我們的指引，我們當然會嚴肅跟進，今日暫時未能回答你的問題。
 
記者：林太（行政長官）指不能讓教育成為「無掩雞籠」，以及之後會公布如何處理通識科問題，請問局方會如何配合？如何看待通識科？是否如林太（行政長官）所講的存在問題？
 
教育局局長：通識科在過往的一段時間，在社會上引起很多討論，這是一個事實，大家也應該留意到。不同的人對這一科也有不同的意見，在許多意見分歧的情況下，我們當然要細心聆聽，再作考慮。我們現時有一個學校課程檢討專責小組，正在進行一些工作，大家留意小組去年已經作公眾諮詢，也差不多已完成整理所有意見，但最近鑑於2019冠狀病毒病（疫情）的影響，令學校需要推行「停課不停學」，而疫情、長時間停學或以「停課不停學」方式去做，究竟會對教學及課程有何影響，我也想小組協助進行一些研究，我亦已請小組延長其研究，估計小組需要多幾個月時間，可能在（今年）第三季或第四季時會向教育局呈交報告。當小組呈交報告時，我們有一系列事情要做，當然會包括通識科事宜，我們會在考慮專責小組的專業意見後，並整體考慮社會人士對此科的看法，或對此科的信任度，然後政府最後作一個決定，如何回應小組報告的建議。
 
（請同時參閱談話全文英文部分。）

完

2020年5月13日（星期三）
香港時間17時45分