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就美國國務院二○一五年度人權報告中對香港特別行政區（香港特區）的評論，香港特區政府發言人今日（四月十四日）回應傳媒查詢時表示：
失蹤人口案件
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自回歸以來，香港特區政府一直嚴格按照「一國兩制」的原則及《基本法》處理香港特區的事務。根據香港法律，香港以外的執法機關在香港無權執法。除在法律准許的情況下，我們不能容許任何人或任何機構進行未獲授權的執法行動。所有香港境外的執法人員如果在香港執法，是違反香港法律的。
新聞及言論自由
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政府堅決維護言論自由和新聞自由。這些自由是受到《基本法》及《香港人權法案條例》保障的基本權利。我們支持新聞工作編輯自主的原則，亦不會容忍任何不論是否針對傳媒的暴力行為。
學術自由
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學術自由是香港一直推崇的重要社會價值，受《基本法》所保障，更是香港高等教育界賴以成功的基石。香港特區政府一直致力維護學術自由及院校自主。
八所大學教育資助委員會（教資會）資助院校均為獨立自主的法定機構。這些院校有各自的條例及規程，載述其成立宗旨、職能和管治架構。法例訂明院校所享的權力和自由，以履行其成立宗旨和職能。此外，教資會亦保障學術自由及院校自主。事實上，教資會的《程序便覽》已明確界定教資會、政府及各院校在高等教育界的角色。其中，《程序便覽》臚列院校自主的主要範圍，包括甄選教職員、甄選學生、控制課程和學術水準、接納研究項目，以及在院校內分配資金。
就香港大學（港大）委任副校長一事，港大是法定機構，其條例及規程訂明，副校長一職由校務委員會按其訂明的條款和條件委出，政府在這事宜上並無任何角色。
非華語學生學習中文
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政府在二○一四年公布一系列措施加強對少數族裔的支援，包括進一步支援非華語學生學習中文。由二○一四／一五學年開始，政府已每年預留約二億元的撥款，進一步加強支援非華語學生學習中文，包括在中小學實施「中國語文課程第二語言學習架構」及建構共融校園。同時，我們為教師提供專業培訓及學習材料，幫助非華語學生解決學習中文作為第二語言的困難。此外，在高中階段提供應用學習中文（非華語學生適用）課程，提供額外途徑讓非華語學生獲取中文資歷，提高日後升學和就業的能力。
我們重申，香港特區政府一直按照《基本法》及《香港人權法案條例》保障香港市民的各種權利。外國政府不應干預香港特區的內部事務。
完
２０１６年４月１４日（星期四）
香港時間１２時４８分