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以下是今日（十月十八日）在立法會會議上，張文光議員的提問及教育統籌局局長李國章教授的答覆：
問題：
當局於本年一月成立「教師工作」委員會，檢討教師目前的工作情況。委員會於八月向教育統籌局局長提交中期報告。由於當局沒有公布該報告，公眾未能詳細了解報告所找到的教師壓力來源，也無法評析報告的研究方法和結論。就此，政府可否告知本會：
（一） 該報告的內容，包括所採用的研究方法、訪問對象、立論基礎和初步結論；
（二） 鑒於上述委員會的有關開支由公帑支付，當局有何理據不公開該報告；及
（三） 當局會否規定，凡有關開支由公帑支付的委員會所提交的報告均需予以公開；若會，詳情為何；若否，原因為何？
答覆：
主席女士：
（一） 「教師工作」委員會（以下簡稱委員會）於本年初成立，目的是從客觀角度檢視本地教師的工作情況，並向教育統籌局提出有助減輕教師工作量的建議。
委員會於本年八月提交之中期報告，列出了有關教師工作性質、工作量及壓力的資料和觀察。該報告是建基於文獻評析、有數千名學界持分者參與的問卷調查和會面，以及學校探訪所得出之結果。
委員會的觀察很有用，例如它發現，若與工作量相比，教師更為關注工作的性質；教師的總工作時數亦與本港其他專業人士相若。此外，委員會亦已掌握一些學校及教師紓解壓力的策略。
委員會現正綜合研究所得，並會於本年底提出建議。
（二） 完成中期報告之後，委員會仍需要進一步探討及研究，才可以草擬最後報告。為免影響委員會的工作，中期報告不會公開。
（三） 一項研究報告是否公開，需由負責該項研究的政策局或部門自行決定。他們作決定時，會考慮各有關因素，例如研究的目的、性質、報告書有否包含敏感的數據或資料等。
完
２００６年１０月１８日（星期三）
香港時間１３時４０分