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　　以下為今日（六月十六日）在立法會會議上胡經昌議員的提問及教育統籌局局長李國章教授的書面答覆：

問題：

　　關於在學校開設綠化小園地的計劃，政府可否告知本會﹕

（一）　迄今共有多少間學校參加該計劃；

（二）　各間學校的綠化小園地的設施詳情；及

（三）　有否持續評估計劃能否達到預期目標，以及檢討有否就此計劃向學校提供足夠配套，包括老師及其他輔助軟硬件等設施；若有，結果為何；若否，原因為何？

答覆：

主席女士：

（一）　綠化小園地是教育統籌局（教統局）透過校舍設計美化校園環境和培養學生愛護環境的一項設施。由二零零一年至今，我們已一共在５０間新建學校闢設綠化小園地。

（二）　小園地一般佔用的面積約３０至４０平方米，設施可包括耕土、花圃及溫室等，實際提供設備需視乎校舍佈局及因應辦學團體的要求而定。在５０間已闢設綠化小園地的新校舍中，其中３５間的設施包括耕土、１４間的設施包括花圃、１５間的設施包括溫室。

（三）　設立綠化小園地是推動環境教育策略的其中一環，因此我們未有單單就其運作進行評估。但一般而言，我們會透過日常與學校的工作接觸，了解建校工程提供的各項校舍設施，能否切合學校教育上的需要。據觀察，有闢設綠化小園地的學校大多對設施表示歡迎，教統局會繼續參考辦學團體意見，務求未來的綠化小園地的設施會更加配合學校所需。

　　除了在校舍設計上著重美化校園環境因素，教統局也致力在學校各學習階段推動環境教育，並鼓勵學校採用全校參與和跨學科方式去進行，現時共有二十六個學科已加入環境教育的元素。為支援教師推行環境教育，我們定期更新及加強網上資源，我們亦會透過學校探訪及教師培訓課程，安排教師參觀推動環境教育有成效的學校，並鼓勵及資助學校舉辦支持環境保護的課外活動。與此同時，我們與不同的相關團體緊密合作，在學生之間推行環境教育。例如我們與環境保護運動委員會合辦多項周年學校活動，包括學界環境保護獎勵計劃暨學生環境保護大使計劃（參與此計劃的學校數目由在１９９５／９６年度的２２０間增加至２００３／０４年度的７１９間）及香港綠色學校獎（參與此計劃的學校數目由在１９９９／２０００年度的９２間增加至２００３／０４年度超過１８０間）。為進一步綠化校園及鼓勵有機種植，培育學生的環保意識，我們亦聯同環境保護運動委員會、環境保護署及香港愛護樹木協會，舉辦「都市有機園圃」及鼓勵學校參與由康樂及文化事務署舉辦的「綠化校園資助計劃」。

　　總括來說，教統局致力推行環境教育，為學校及教師提供支援及配套措施，包括設立綠化小園地以美化校園環境和培養學生愛護環境。

完

二○○四年六月十六日（星期三）