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以下為教育署署長張建宗今日（九月十六日）在香港堅道天主教總堂出席教育主日的致辭全文：
陳神父、各位神職人員、各位教育界同工、各位教友：
去年我首次代表教育署參加「教育主日」的情景還歷歷在目，轉瞬間，我今天又有機會在這個既莊嚴肅穆又充滿慈愛的儀式中，與大家一起為香港全體老師和同學禱告，祈求天主在新學年賜福給我們，幫助我們一起克服教育改革過程中所遇到的問題。
今年九月，正好是教育統籌委員會發表《香港教育制度改革建議》報告書的一周年。因此，我想在這裏和大家就落實教育改革的工作進行反省及展望一下未來的發展。正如許多中外的教育專家曾經指出：「真正有效的教育改革，必須能夠進入課室，在教學上引起變化。」雖然香港的教改工作開步只有一年，但是我很高興告訴你們：不少學校已積極改革課堂教學的形式。例如有很多教師都會善用取消學能測驗後所釋放出來的空間，幫助學生實踐全人發展和全方位學習的目標。也有學校做到「讓學習跑出課室」，設法令學生體驗不同的學習經歷。另外，教師亦會透過「地區教師專業交流計劃」，或是到內地和外國考察，互相觀摩及交流經驗，同時反思自己的教學方法，藉此提高教學的成效。
總括而言，香港整體社會均意識到教育改革的必要性，而教育界的同工亦正身體力行，為樹人的百年大業努力耕耘。在這個良好的基礎上展望未來，本港的教育改革仍會堅守「終身學習、全人發展」的大方向，並採取循序漸進、按部就班的方式去推展。
今天，我希望和各位談談未來數年的主要策略和工作重點：
＊ 群策群力，加強學校支援
為了向學校提供更切合需要和更全面的支援，我們會凝聚不同力量，包括大專院校、專業團體、本地及海外專家、社會工作者和警隊等。例如，為了協助學校及早識別青少年的發展需要，本學年共有150所中學參與由社會福利署主辦的「成長的天空」計劃。至於教育署本身，亦會進一步加強學校支援服務，鞏固與學校的伙伴關係。例如我們每年向50所學校提供質素保證視學後的支援工作，以及擴大「空降部隊」（校本課程組）的服務對象至130所學校。另一方面，區域教育服務處在本學年也為136所學校提供以學校為本位的全面支援，協助學校分析強弱所在，並輔助他們把改善計劃付諸實行。我們還會積極擴展教學資料庫和「香港資訊教育城」網站，為教師提供學習示例、成功的教學經驗和各式各樣運用資訊科技教學的資源。
＊ 固本培元，提高專業發展
在知識為本的現代社會中，為人師表者，必須透過在職進修，終身學習，不斷熟習新的資訊科技及吸收最新的教育理念，才能提升自我的教學水準。因此，除了委託外間機構及由教育署本身舉辦各類在職教師培訓課程之外，我們還創辦了一份《教師文摘》季刊，為教師提供一個交流的園地，方便教師與其他專業伙伴分享成功的教學經驗和最新的教育資訊。
＊ 付諸實踐，落實課程改革
課程發展議會在七月中旬公布了《學會學習—課程發展路向》報告書，定出香港未來十年學校課程發展的大方向，並就短期、中期及長期發展階段的發展策略和措施提出建議。為落實該報告書的建議，政府決定每年撥款三千萬作為這方面的經常開支。在本學年，有一千六百萬元會用作教師培訓，八百萬元用以發展教學和學習材料，另外六百萬元則用以進行協作式研究計劃及「種籽計劃」。我們預計會有310所中、小學分別參與65個「種籽計劃」，從而培養關鍵的課程改革推動者和課程領導人員，以推動校本課程的發展。
＊ 改革派位及評核機制
中一派位機制的短期措施已於上學年實施，而新制定的小一入學短期措施則會在2002/03學年開始生效。至於「一條龍」辦學模式具體安排的公開諮詢，亦已於上星期完結。我們稍後會發出指引，以便中、小學考慮是否申請結為「一條龍」學校。在2003/04學年，我們會就小一及中一的派位機制進行中期檢討，以決定長遠措施的具體內容及推行時間。
至於評核機制的改革，主要包括兩大項目，一是發展及推行「基本能力評估」，以評鑑小一至中三學生的水平，從而作出改善。第二是改革公開考試，確保公開考試符合課程改革的需要。教育署已於去年委託考試局發展「基本能力評估」，預計小三的「學生評估雛型計劃」會在本學年底推出，而其他級別的「學生評估」及「系統評估」則會在2005/06學年之前分階段推出。
對於教育改革，有些人認為當局只顧公平原則而不重視精英的培育，使學生平庸化，例如把中一派位組別由五個減為三個。我想借今天的機會再次強調，提升全體學生的水平與培育精英並無互相排斥。社會需要精英，但是單一的教育制度只可以培養單一範疇的精英。然而，今天社會需要的是多元的精英。我們必須透過全人教育、多元化的課程、教學方式和評核機制，才可以為本港培養具備多方面才能的優秀人才。因此，教育改革的重點，亦是以多元智能和全人發展為指導原則，例如在辦學方面，為了提供更多不同類型的學校供家長選擇，香港在未來五年將有二十四所直資學校及七所優質私校落成，以逐步滿足社會對優質教育的訴求。
教育改革能否成功，有一個關鍵因素與在座各位息息相關—這就是家長教育了。父母是學生最親近和信賴的人，所以家長的言行、價值觀念和親子之道，對學生的學習態度和學習成效有重大的影響。為此，政府已撥備五千萬元，於未來兩個學年加強家長教育及鼓勵家長多參與子女的教育活動。我們希望透過3000個家長教育課程及300項外展活動，接觸到大約三十萬名家長。家長教育活動涵蓋幾個主要範疇，包括如何應付子女在不同階段的生理、教育、情緒、性格及德育問題；家長對不同年齡子女的管教及溝通技巧；以及應付困難與解決問題的技巧。
另一個請各家長支持的項目，就是制服團體活動。這些團體活動，可以幫助學生培養組織、溝通、應變和創新能力，以及學習紀律和團隊合作精神。我們希望家長除了鼓勵子女參加制服團體之外，更籲請各位家長加入這個行列，接受培訓成為團隊領袖，幫助青少年健康成長。教育署已特別撥備四千三百萬元作為「制服團體計劃津貼」，預計可在未來三年協助學校成立合共約500支制服團體隊伍及擴充大約900支現有隊伍，讓二萬四千名學生參加制服團體活動。
在這個新學年，有130多位同工成為新任校長，這個數目佔全港公營學校校長人數百分之十。我相信他們將要面對很多新挑戰。因此，讓我們誠心祈求上主眷顧這些新校長，並賜給他們智慧、力量、信心和愛心，幫助他們達成培育社會棟樑及提供優質教育的重任。
最後，謹祝在座各位身心康泰，並願主保祐你們。
完
二○○一年九月十六日（星期日）
