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教育署署長張建宗表示，教育改革的最終目標是希望所有學生都學會學習，終生不斷追求知識，與時並進。
張建宗今日（六月一日）在五育中學第二十三屆畢業典禮上對學生說，中學階段所學的知識，未必足以應付日新月異的社會轉變及新時代的需求。
他指出，教育統籌委員會於去年九月發表以「終身學習，全人發展」為主題的香港教育制度改革建議書，提倡以「學生為本、永不放棄、講求質素、全方位學習、全社會動員」作為教育改革的原則。
張建宗說：「要幫助學生培養多方面的能力和正確的態度，除了通過課程改革外，建立學與教的新文化亦十分重要。」
「因此，我們建議現代教學應着重教導學生『學會學習』，強調多元化的全人發展，從傳授固定科目的課本知識，轉為推行整合性的跨學科學習，並採用多元化的教材，設計一些與生活經驗結合的學習活動，盡量多利用課室以外的其他學習場地，以實踐『社會支援教育，教學跑出課室』的理念。」
張建宗讚揚五育中學一直致力為學生提供均衡的全人教育，並指該校為了配合課程發展全方位學習的大方向，舉辦不同的活動，例如專題研習、領袖培訓和國內實地考察等，有助學生發揮本身的潛能，培養自信心，以及學習處事待人的技巧。
他表示，在教育改革過程中，善用資源與促進經驗交流亦十分重要。
他說：「通過『地區教師專業交流計劃』，我們會在各區舉辦不同類型的活動，以助推廣優質的教學經驗，促進教師的專業交流及專業發展。」
張建宗指出，五育中學在過去兩個學年，分別獲得優質教育基金及「地區教師專業交流計劃」贊助，在校內推行跨學科同儕觀課交流計劃，以及為二十間中、小學舉辦「觀摩觀課交流計劃」工作坊，結果證明成效良好，實在值得予以推廣。
完
二○○一年六月一日(星期五)
