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以下為今日（十二月九日）教育統籌局局長羅范椒芬出席香港明愛「邁進日二○○○ － 聯校畢業典禮」的致辭全文：
劉神父、楊神父、馬總監、各位校長、老師、同學：
我很高興今日能夠參加香港明愛的聯校畢業典禮，與來自二十多所明愛成人及高等教育服務部院校的畢業同學，分享這份喜悅。楊神父告訴我，畢業典禮命名為「邁進日」，是要表達對「終身學習，自強不息」的熱切追求。換句話說，畢業典禮並不代表學習的結束，而是在終身學習的里程上邁進一步，這個命名很有意思。
有人比喻年青人為晨曦，從人生或教育的角度來說都十分恰當。年青人的光芒有待發揮，他們擁有寶貴的青春，以及無可估量的潛能，令我們對年青一代寄予殷切厚望。近年教育界鼓吹「全人發展」，說明了開發年青人的潛能是教育的大前提，不單只注重考試成績，更重要的是透過學習，不斷提高個人在德、智、體、羣各方面的水平。由於「全人發展」的過程不受年齡及身分的限制，終身學習的概念逐漸得到教育界及社會人士的認同。
每個年青人都有獨特的潛能、志向及興趣，若能努力不懈，每個人都有機會發掘自己的潛能，並加以盡量發揮。從這個角度來看，終身學習本身不是一個目的，一方面它能夠推動「全人發展」，另方面，終身學習是一種價值觀，必須透過全人教育來培養。
促進終身學習，是政府在教育方面的一個重要施政方針，亦是教育改革的其中一個主要目標。終身學習的先決條件是要具備正確的態度、足夠的能力和充分的機會。所以，剛公布的課程改革建議，正是以幫助學生「學會學習」為重點，希望透過多元化和富啟發性的學習活動，培養學生學習的興趣和自學的能力。另一方面，我們亦致力增加多元化的學習機會。過去數年，我們先後增加了僱員再培訓課程的名額和開展了展翅計劃和毅進計劃，為離校生提供新的進修及培訓途徑，並且特別重視加強學員的溝通及自學能力。展望將來，政府將會投入更多資源，增加中三以後的學習機會，並且協助各教育機構開辦更多針對個別行業需要的專上課程，讓更多學生可以在中學畢業後繼續進修。
今日是在座各位同學畢業的重要日子，我希望大家在完成這個學習階段後，無論繼續升學或投身社會工作，都不忘終身學習的重要，並互勵互勉。
我亦希望藉此機會，感謝香港明愛對持續教育的貢獻。香港是一個多元化的社會，我們需要一個多元化的教育體系，以滿足不同人士的學習需要。香港明愛教育服務部自一九六三年成立以來，為社會不同界別的人士，包括學生、家庭主婦、退休人士、新來港居民及在職人士等，提供了多元化的教育機會，讓有志者可以按他們的學習需要和個人情況繼續進修，對推動終身學習起了非常積極的作用。我謹向明愛成人及高等教育服務部各院校的教職員致以衷心的謝意。
最後，我祝各位畢業同學鵬程萬里，並且希望你們都能夠自強不息，終身學習。
多謝各位。
完
二○○○年十二月九日（星期六）