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以下為今日（星期三）立法會會議上，程介南議員的提問及教育統籌局局長王永平的答覆：
問題：
據專家指出，小學生的書包重量不應超出其體重的十分之一，但一項在本學期初就小學生上學時書包重量進行的抽樣調查顯示，有８２％及５６％分別就讀於半日制及全日制小學的學生書包重量超過專家建議的上限。就此，政府可否告知本會：
（ａ） 會否對小學生體重與書包的重量比例作出規限；及
（ｂ） 有否評估現時採取的措施（例如建議改善課本的設計、在學校設置學生儲物櫃、或就學生上學時應攜帶的書簿重量向學校發出指引等），有否有效地解決這項問題；若不能解決，原因何在，而當局有何其他有效措施徹底解決問題？
答覆：
主席：
（ａ） 我們理解到，不少專家認為在一般情況下，小學生書包的重量不應超出學生體重的十分之一。我們現正徵詢衞生署的意見，亦會參考鄰近地區的經驗，研究是否可以在今個學年的學校指引中，列出學生體重與書包重量的理想比例，並提供不同年齡學生的平均體重，讓學校在選書及編訂上課時間表時作參考。
（ｂ） 多年來，教育署針對學生書包過重的問題，推出多項措施，包括為學校提供儲物櫃；向學校發出指引，建議學校在選用課本及制訂上課時間表時，要顧及課本重量；提醒學校及家長培養學生每天收拾書包的習慣，指示學生避免㩗帶不必要的書本和用具回校；鼓勵學生選用質輕而耐用的書包、筆盒和文具；以及籲請出版商將課本分冊、分開印製課本和練習簿、選用較輕的紙質等。
各項措施中，效果較為顯著的是將課本分冊及分開印製課本和練習簿。小學課本分冊的百分比已由一九八九年的８３．３４％，升至一九九一年的１００％。此外，已有超過８５％的小學裝置儲物櫃。
影響書包重量的因素很多，包括課本的重量、科目的組合、上課時間表、各科的練習簿/習作簿、個別學生的習慣等。因此，我們認為要徹底解決書包過重的問題，學校、出版商、教師、家長和學生必須通力合作，而教育署亦會進一步研究解決問題的方案，包括提高有關人士對書包重量的認識及關注。除了我剛才提到的學校指引外，教育署也會向學校及學生進行問卷調查，以檢討現行措施的成效，並作出改善。例如調查現時儲物櫃的使用情況，以及更積極提醒教師，必須指導同學們，特別是小學生，如何善用儲物櫃等。
如果教育署決定在學校指引中列出學生體重與書包重量的理想比例，以及不同年齡學生的平均體重，我們亦會向出版商提供這些資料作參考，並鼓勵他們選用較輕的紙張印製課本。
最後，教育署會聯絡家庭與學校合作事宜委員會，加強家長對學童書包重量的關注，好使他們能配合學校措施。
完
一九九八年九月二十三日（星期三）