以下是今日（七月十一日）在立法會會議上郭榮鏗議員的提問和教育局局長楊潤雄的書面答覆：
 
問題：
 
　　據悉，教育心理學家在融合教育政策下擔當相當重要的角色，其工作包括為懷疑有特殊教育需要兒童進行教育心理評估，以及為他們提供輔導服務及調適安排。現時，培訓教育心理學家的本地碩士學位課程每年輪流由香港大學及香港理工大學開辦，並獲大學教育資助委員會（教資會）撥款資助。另一方面，政府在二○一六年《施政報告》宣布會優化校本教育心理服務，就取錄大量有特殊教育需要學生的公營中、小學，將教育心理學家與學校的比例逐步改善至1:4，教育心理學家的需求因此會陸續增加。就此，政府可否告知本會，是否知悉：
 
（一）過去五年，每年教資會資助的教育心理學課程的（i）學額、（ii）畢業生人數、（iii）單位成本及（iv）資助額為何；
 
（二）教資會以何準則審批專上院校就（i）開辦新碩士學位課程及（ii）增加該等課程學額而提出的資助申請，以及有關的程序為何；及
 
（三）教資會有否收到上述兩間院校就增加教育心理學碩士學位課程資助學額而提出的資助申請；如有，詳情為何；教資會會否邀請及資助其他專上院校開辦同類課程；如會，詳情為何；如否，原因為何？
 
答覆：
 
主席：

　　就郭議員的提問，我們回覆如下：
 
（一）在二○一二／一三至二○一六／一七學年，大學教育資助委員會（教資會）資助的教育心理學課程的核准收生學額和畢業生人數表列如下︰
 

學年	核准收生學額
二○一二／一三	25
二○一三／一四	15
二○一四／一五	25
二○一五／一六	15
二○一六／一七	25

 

畢業年份	畢業生人數
二○一三	12
二○一四	26
二○一五	15
二○一六	19
二○一七	12

註：以上數字涵蓋香港理工大學開辦的教育及兒童心理學碩士課程和香港大學開辦的社會科學碩士（教育心理學）課程。
 
　　教資會就個別資助課程的撥款包括在撥付予大學的整體補助金內。教資會不會指明大學該如何運用整體補助金，大學可因應其需要內部調配資源至不同程度和各學科的課程。因此，教資會無法界定或提供個別課程實際資助的資料。
 
　　儘管如此，教資會根據各大學匯報的教資會資助開支項目實際成本，計算出教資會資助研究院修課課程學額的平均學生單位成本。該平均單位成本並不等同於個別研究院修課課程的實際資助或開支。在二○一三／一四至二○一七／一八學年，教資會資助研究院修課課程學額的平均學生單位成本如下︰
 

學年	二○一三／一四	二○一四／一五	二○一五／一六	二○一六／一七	二○一七／一八
平均學生 單位成本	202,000元	215,000元	230,000元	232,000元	暫未能提供

註：教資會資助研究院修課課程學額的平均學生單位成本主要由政府資助，其餘則來自學費收入（即每名學生每年42,100元）。
 
（二）及（三）教資會與教資會資助大學每三年進行一次規劃工作及經常補助金評估，如教資會資助大學欲開辦新的教資會資助課程或增減現有課程的學額，通常會在有關三年期規劃中提出。
 
　　二○一九／二○至二○二一／二二的三年期規劃工作現正進行中。教資會資助大學已根據政府提出的人力需求建議，向教資會提交規劃工作建議書。教資會轄下的規劃工作小組已於二○一八年五月與各大學逐一會面，交流對規劃工作建議書的意見。教資會在向政府作出相關建議前，會充分考慮社會的需要及政府的人力需求建議。今年稍後，教資會會向政府提交二○一九／二○至二○二一／二二的三年期學額分配及撥款建議。政府會適時公布二○一九／二○至二○二一／二二的三年期指示學額指標。

完

2018年7月11日（星期三）
香港時間14時47分