教育局局長談修訂中國歷史科課程（中一至中三）第二階段諮詢（只有中文）
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記者：局長，（修訂中國歷史科課程（中一至中三）第二階段諮詢稿）昨日出爐， 有一些議題例如省港大罷工、《中英聯合聲明》等都有納入，但為何沒有包括另外一些史實如「六四」、「六七」等？有一些教師反映這個課程內容其實仍然是很多，不一定能教完，如果不一定能教完，如何能避免和現時已經用了二十年（的一樣），大家都說教不完，可以怎樣做好些？
教育局局長：我今早在立法會也講過，我們國家五千年歷史其實有很多歷史事件在內，因為今次只是一個課程的大綱，其實很難鉅細無遺地列出每一件事。所以我們都有提及現時有一些沒有在大綱內提及的事件，其實老師一樣可以教。我們現在就這方面正進行諮詢，所以如果業界或大家在這方面有何意見，可以把意見交給我們，我們會把意見交給負責課程的委員會（「修訂初中中國歷史及歷史課程專責委員會（中一至中三）」），他們會專業地考慮大家的意見，然後再決定最後的定稿。至於你提及有關課時的問題，其實我們今次如果看大綱，我們有羅列不同時期的不同議題所需要的課時。這個是諮詢稿，所以我們很期望教師，尤其教師主要將來會利用大綱去教書，如果他們認為仍然有問題，歡迎他們提出，我們再作討論。
記者：在課時不足的情況下，仍要教授其他如「六四」或「六七暴動」等事件，其實會否把責任交予教師決定？
教育局局長：其實現在大家看到，我們所說的三年課時已列出來，是足夠教授整個課程的。當然，在課程某項目內的深淺或闊的程度，可以透過大家討論決定，因為即使是一個簡單議題，若是歷史事件，深入研究亦需要很長時間，但由於我們談論初中，有時候未必需要這麼深入地討論。至於課綱上沒有提及的事件，當然教師可以選擇配合課程決定教授與否，這個需要他自己考慮整體的時間。
記者：為何讓教師決定？為何不是局方提供指引？
教育局局長：大家要明白，香港的課程大綱有一個頗為詳細的指引關於教授甚麼，但我們都有教育專業，實際上到時教師如何處理課堂，在這個大綱下，仍然有一定彈性。
記者：怎樣劃界線？甚麼年份之後或之前會納入（課程大綱）？例如「佔中」如此近期，或者要遠至甚麼時候的港史才納入？
教育局局長：首先，大家要明白，我們是在談中國歷史，以及香港的發展與中國內地過去發展的關係。我們通常談及，大家都知道過去我們的課程教授至大約二○○○年左右，這是我們暫時的所謂劃線，若業界有其他建議，我們也樂意考慮。
完
2017年10月31日（星期二）
香港時間16時40分
香港時間16時40分