教育局局長與傳媒談話內容（只有中文）
＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊
教育局局長：我今日前往泰國曼谷，明日有整日會議，特別針對香港作為國際城市、作為教育區域樞紐的大前提下，希望加強香港教育國際化，我們上月已與泰國教育部簽署教育事宜的合作備忘錄，明日希望加深教育及學生交流方面的討論，特別會討論「一帶一路」獎學金計劃，亦會參觀一些大學及學校，亦會與當地的教育界人士接觸。我們希望以此作為「一帶一路」的機遇，繼印尼及馬來西亞後第三個國家（加入獎學金計劃），而泰國作為東盟第二最大經濟體系，對香港的教育及學生來說，都是很好的交流，以及讓大家在職業前途及學業進步的方向提供更多空間。
記者：林鄭月娥批評現屆政府的教育政策在理念及執行上均出現問題，究竟林太在擔任政務司司長期間曾否提點你？
教育局局長：作為教育局局長，有關教育的事宜，我是要直接負責的，這是很清晰的。而教育，特別在香港的環境，是每一個父母、每一個人關心的事，而教育並非一朝一夕可以立刻看到效果的範疇，小學要推行一些改革，要六年才看到，中學亦是六年，整個基礎教育需要十二年，這是一個例子，所以在社會整體、家長、學生、學校關心的事宜，我們要經常關心、了解及處理，而我們處理過程中亦不要只針對目前遇到的問題，就未來可能遇到的挑戰都要部署，這是我們整體對教育層面所做的。所以當問題出現時，可能是當時的問題，也是對未來的關心。大家看看這幾年，有很多問題，例如人口改變、學生人口下跌等不是一朝一夕發生，我們是有擔當地即時處理。重要的教育政策，教育局當然是責無旁貸，但推行時在政府內部來說，我們需要整個團隊支持，包括在資源及政策上的支持，例如針對少數族裔學習中文作為第二語言、我們決定資助香港同學到內地重點大學讀書，甚至其他如加強資助大學學位等，這些政策都是此情況下產生，是整個團隊支持下可以進行。
記者：是否林鄭司長在教育政策上也有責任？
教育局局長：剛才我提及要整個團隊支持，政策才能推行。
記者：究竟之前TSA（全港性系統評估）的推行，現在行政長官參選人，有沒有提點或幫助過這些政策的推行？他們在離開了之後才批評現屆政府這些政策，你會否覺得有些不負責任？
教育局局長：TSA是2000年教改之後不斷發展及演進出來的，不是突然發生的，是經過一段時間。就如我剛才說，當我們遇到問題，在推行時發現有些背離原本的目標，我們首要做的就是了解問題，然後跟家長、學校和老師一起合作，看看如何關注、改善和優化情況。我已不斷強調，我們已花了一年時間做研究計劃，在TSA推行時產生問題的四個部分，我們已全面改善，不會令它對學校造成壓力，沒有操練和強推的誘因，亦把試題就着基本能力水平而調整，問題不會刁鑽，亦不是要考狀元，跟升學沒有直接關係，降低了風險，亦加強了學與教，讓每所學校有很好的回饋和資料，可以優化教與學。凡此種種，再加強對學校的專業支援，這些已經跟原先的TSA有很大的改變，所以我們稱為BCA（基本能力評估研究計劃），所以説不再推行TSA已經有實質的意義。我們願意花多一年時間，我強調，是花多一年時間把研究計劃的好處推展至全港小學，希望他們都能全面參與。我們發現當他們參與之後，會發覺計劃本身的好處，看到計劃如何實質地幫到學校、老師和同學，讓大家有了全面了解之後，我強調，花多一年時間之後才決定BCA的未來，這就是希望大家明白的地方。
記者：林鄭司長表示希望增加每年50億元教育的經常性開支，對於這個建議，你有什麼看法？
教育局局長：教育是香港重中之重的政策之一。大家看看，在2012年，當時的教育經常開支大概是604億元，到去年已增加至747億元，這表示在數年間已增加了140多億元。增加資源是必然要做，我理解不同政策和社會問題都需要資源，所以要得到整體團隊的支持，在眾多的優先次序當中，如何爭取更多資源，這都是我們的工作，也是我們經常要做的。
完
2017年2月19日（星期日）
香港時間15時44分
香港時間15時44分