下稿代大學教育資助委員會發出：

　　大學教育資助委員會（教資會）今日（九月五日）舉行二○一三年教資會傑出教學獎頒獎典禮，表揚教資會資助院校學者的優秀教學表現和成就，以及他們在院校內外為提升教與學質素所作出的貢獻及展現的領導才幹。

　　出席頒獎典禮的嘉賓眾多，包括教資會委員、教資會資助院校的校董會主席及校長、各院校的管理層、獲提名的學者和約50位傑出學者。

　　獲二○一三年教資會傑出教學獎殊榮的學者為：

莊明蓮博士（香港城市大學應用社會科學系副教授）
劉建德教授（香港理工大學機械工程學系教授）

　　他們的讚辭載於附件一。

　　教資會主席鄭維新在頒獎禮上恭賀得獎和被提名的學者所獲得的卓越成就，並感謝教資會資助院校和遴選委員會成員對教資會傑出教學獎的支持。他強調大學本科由三年制轉為四年制，帶來的轉變即使在國際層面來看也是絕無僅有的。鄭維新說：「334學制帶來重大的機遇，我們的老師必須做好準備，並在有需要時調整他們的教學方法，讓新學制下較年輕的本科生可從中得益。」

　　為鼓勵教資會資助院校盡量把握334學制帶來的機遇，教資會推出有關教與學以及國際化和與內地加強聯繫的新項目。鄭維新鼓勵二○一三年教資會傑出教學獎的得獎和被提名的學者參與有關的項目。

　　由William Kirby教授出任主席的遴選委員會，經過嚴謹的遴選程序，從16名獲院校精挑細選的學者中選出兩名二○一三年教資會傑出教學獎的得獎者。二○一三年教資會傑出教學獎的遴選準則及遴選委員會成員名單載於附件二。

　　William Kirby教授說：「遴選委員會希望選出在教學方面擁有重要特質的優秀老師，正如教學獎的三項遴選準則所指，首先，他們應採用以學習者為本的教學方式；其次，他們應對所屬範疇有深厚認識，並能體現於課程設計；第三，他們應展現在教與學方面的成就和領導才幹，及其對發展良好教學方法作出的貢獻。」William Kirby教授表示，今年教學獎的兩名得獎者的表現非常卓越，他們不單向遴選委員會展現他們如何支援學生有效學習，而且更顯示他們的教學方法如何將學生的學習體驗轉化成他們期望達到的學習果效。

完

２０１３年９月５日（星期四）
香港時間２０時５５分