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以下是署理教育局局長陳維安今日（三月二十七日）在立法會財務委員會特別會議上的致辭全文：
主席：
政府一直在教育方面投放大量資源去培育人才，以提升年輕一代的質素和應付香港經濟體系不斷轉變的需要及挑戰。
二○○九至一○財政年度，有關教育政策範圍的總開支約為617億元，是政府整體開支的最大範疇，較二○○八至○九年度的修訂預算減少142億元，主要原因是二○○八至○九年度的總開支包括一筆過撥款180億元成立了研究基金。
在整體教育開支預算中，經常開支大約為538億元，與二○○八至○九年度的修訂預算比較，有35億元（即7%）的增長。非經常開支包括資本帳、基本工程儲備金及貸款基金的開支，款項約為79億元。當中很多方面的預算開支都有所增長。
我們將由二○○九／一○學年起，逐步在公營小學實施小班教學，以優化小學的教學環境和更有效地處理個別學習差異的情況。此外，我們會進一步提升公營小學及中學的學位教師比例，分別增加至50%及85%。
新高中課程將於二○○九／一○學年開始實施。推行新高中學制的目的，是培育學生的自學、創新和應變能力，讓他們均衡發展、融入社會。這是一項長遠而龐大的教育改革計劃。要全面落實有關措施，每年需要投放約20億元經常性開支，以應付中學及高等教育院校的額外資源需求。我們會採取多項措施，以確保學校順利推行新高中課程，包括提供專業發展課程及專業支援，藉此增進教師對新高中課程的認識，以及提升他們教與學的信心，涉及的預算總開支為19億元。與此同時，我們會預留款項，支援高等教育院校籌備和規劃新課程，以配合新學制的推行，並提供基建工程費用，協助院校改善教學空間及相關設施，這方面的預算總開支約為56億元。在新學制推行後，院校學生將享有更靈活的選科安排，而交流、實習和社會服務等元素將會相應加強。部分新課程的元素將融入在二○○九／一○至二○一一／一二學年的三個學年期的課程中，讓仍在就讀三年制學士學位課程的同學亦能同樣受惠。
為了加強培育中英兼擅的人才，我們建議微調中學教學語言，賦予學校發展空間，容許學校在指定條件下，讓初中學生有更多機會接觸和運用英語，以便銜接以英語學習的高中及專上課程，以及應付將來工作的需要。我們現正就微調的執行細節與持分者商討，希望在五月底前敲定有關安排，並由二○一○／一一學年起開始實施。我們預留資源支援中學學科教師，例如提供培訓和代課教師，讓他們進行一項有關英語延展教學活動的大型研究。這些措施涉及總開支約6億4,000萬元。
此外，我們會加強學生在小學階段學習英語的環境。我們將會推行一些優化措施，包括設立獎學金，以吸引有才華及有興趣的人士加入教師行列；提供專業培訓機會及相關的代課教師，鼓勵在職小學英語教師豐富本科的知識和掌握有效的教學法；及考慮其他適切措施，以改善學校的英語學習環境和豐富學習資源。這方面的開支預算總開支約為3億3,000萬元。
另外，在二○○九至一○財政年度，會投放額外2,100萬元推動國民教育，以增加本港學生到內地觀摩學習的機會，並加強教師在這方面的專業培1千元增加至1萬2千元。訓與交流。預計大約會有37,000名中小學生受惠。
在高等教育方面，我們會由二○○九／一○學年開始，逐步增加800個研究院研究課程的公帑資助學額；到了全面實施時，每年涉及的額外開支將達3億元。這項措施進一步推動本港發展、提升我們的競爭力，配合香港成為知識型經濟體系面對挑戰。
在學前教育方面，我們會繼續在學前教育學券計劃（學券計劃）下，為合資格學童的家長提供直接學費資助，以及為幼稚園校長和教師提供財政支援，以提升他們的專業水平。在二○○九／一○學年，學券計劃的預算開支約為16億元，每名學童可獲學費資助額將由每年1萬。
在學生資助方面，二○○九至一○財政年度的預算開支約為33億元，較二○○八至○九財政年度增加約2億元（6%）。面對經濟環境可能進一步逆轉，我們認為需要增加預算開支，以應付各項學生資助計劃的申請人數和資助款額或會增加的情況。
主席，我和我的同事樂意回答議員的提問。
完
２００９年３月２７日（星期五）
香港時間１６時２５分
