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以下為教育局局長孫明揚今日（三月十六日）出席教學語言政策研討會後，與傳媒談話內容：
記者：局長，如何微調語言教學政策？
教育局局長：我想這需要多聽取意見。我剛才在演詞中提及需要大家集思廣益，而這個研討會是有幫助的。大家都知道不同的學校議會已就這問題進行內部討論，我亦知道有些正進行意見調查。
從現在的情況來看，大家都接受要微調，當然微調的實際方法如何去做，我們要聽取業界的意見，他們認為做得到的，我們會盡力配合，但最重要的是學界認為做得到，家長認為能夠接受，而我們能夠訂出一個有效的框架，容許他們在框架內運作。
記者：微調的方向是怎樣及為何有迫切性？
教育局局長：有關方向的問題，大家剛才在我的演詞中已聽得清楚，就是我們如何加強在學校營造英語的語境，讓學生有多些機會聽英文、讀英文，多些機會用和講，在這方面我們一定要先聽大家有甚麼意見，因為將來有很大程度上要在學校推行，故一定要得到學校認為能全面配合才可以達成。
記者：剛才你在演詞中提及學生要做到「中英兼擅」尚有一大段距離，你的意思是否指現時學生的英語水平未能令人滿意？
教育局局長：我看大家若是說實話，要實事求是，而我們的目標是要為教育做好一件工作的話，這是不容我們否認的。故此我們現在是希望全面提升教學質素，特別是在英文教學上，我們希望將來所有的學生都能夠中英文俱佳。
若我們能達到這境界，則我們毋須劃分中文中學和英文中學，因為大家都同樣具備中英文能力。我剛才也提及，學習第二語言並非香港獨有，例如在歐洲某些國家如荷蘭、芬蘭，他們的雙語制做得十分出色，故此在這方面我們可以借鏡。
記者：母語教學是否已做成拖累學生成績的地步呢？
教育局局長：我想不能這樣說，因為母語教學是改善學生學習的能力，在這方面學生是有所得益的。若做的先後次序調亂的話，我們今天亦一樣是要考慮用另一種方法來補救。
我的看法是大家應該向前望，大家都知道現在我們要做甚麼，大家是有這樣的共識的，大家亦有這樣的決心去做，現在還欠的是大家如何去做好這事，就如今天的研討會主要的其中一個目的，就是希望能夠集思廣益、大家交流找出做的方法。
記者：微調政策何時實行？
教育局局長：我想最重要是大家盡快能夠達到共識，現時這些過程已經開始了。我希望在幾個月內社會上有足夠討論，能夠達到共識。似乎目前這方向大家都接受了，但有些比較細緻的項目，例如彈性如何、政府如何保證，以及最重要的是透明度及公信力，讓家長知道這方面如何去做，不是以前的講一套、做一套。我們必須確保大家所說如何去做，做的方法就原原本本和所說的一樣。我們教育局是會把關的。
（請同時參閱談話內容英文部分。）
完
２００８年３月１６日（星期日）
香港時間１８時０８分
