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以下為今日（一月九日）在立法會會議上單仲偕議員的提問和公務員事務局局長俞宗怡（在教育局局長缺席期間）的書面答覆：
問題：
香港資訊教育城於二○○○年在優質教育基金資助下成立，其中文名稱後來改為香港教育城（下稱「教育城」），並於二○○二年公司化，成為政府的全資附屬機構。教育城的網站向教師提供教學資源，支援他們的專業發展。就此，政府可否告知本會：
（一） 有否設立機制，以確保教育城開發的教學資源能配合教師的教學工作；若有，機制的詳情；若否，原因為何；
（二） 有否評估教師使用教育城網站上的教學資源的情況；若有，詳情為何；
（三） 有否因應Ｗｅｂ２.０概念近年日趨流行，評估教師透過教育城網站分享資源和教學經驗的情況；若有，詳情為何；及
（四） 有否訂立措施，鼓勵教師更積極地透過教育城網站分享教學經驗；若有，詳情為何？
答覆：
主席：
教育局成立香港教育城有限公司（下稱「教育城」），旨在推廣採用資訊科技作教育用途，支援教育改革。教育城的價值，不僅在於搜羅數碼教育資源，還在於展示如何在教學方面利用資訊科技提升學習成果。教育城現正革新其網站內容，冀能更有效地履行其使命。
（一） 教育城所設立的顧問委員會，負責就教育城網站上的學與教數碼資源的發展及其他事宜，向教育城提供意見。該委員會由一名校長出任主席，成員包括前線教師、師資培訓機構、社會服務界別、家長組織、資訊科技業界及教育局的代表。此外，教育城建立起多個教師社群，讓不同學習領域的教師分享教學經驗及資源。這些社群提供了不少寶貴意見，有助開發和搜羅學與教的數碼資源。
（二） 教育城定期委聘本地高等教育院校進行調查，搜集持分者對其服務的意見。最近一次調查在二○○六年第三季進行。總括而言，教師認為教育城網站有很多有用的數碼教育資源，但指出在網站搜尋所需資料並不容易，而且缺乏工具讓用戶按本身的需要編輯內容。
（三） 所謂「Ｗｅｂ２.０」的應用，一般指網上的社群網絡活動，以培養創造力，加強協作及分享。教育城網站自成立之初，已是一個促進教師在網上分享教學經驗及資源的平台。現時，各學科教師正透過教育城網站的「學科天地」交流教學經驗和共享自製教材。
（四） 教育城已經製作了「教師電視」網上頻道，播放介紹良好教學手法的視訊片段，以鼓勵教師們專業交流。再者，教育城最近推出了網誌服務，也正籌劃發展維基平台進行協作學習的方案，冀能進一步鼓勵教師間的積極專業協作。
完
２００８年１月９日（星期三）
香港時間１２時１８分
