以下為今日（五月十七日）立法會會議上，梁劉柔芬議員的提問及教育統籌局局長李國章教授的書面答覆：

問題︰

　　關於學校性教育，政府可否告知本會：

（一）當局會否考慮修訂或重新編訂在１９９７年印製的《學校性教育指引》，以配合現時年青人的發展需要；

（二）鑑於上述指引只屬建議及參考性質，並無強制學校跟隨，現時有多少間學校有按照指引中的建議制訂性教育課程；及

（三）有否定期評估學校的性教育課程；若有，最近一次的評估結果？

答覆：

主席女士：

（一）教育署（現為教育統籌局）於１９９７年編訂《學校性教育指引》，目的為提高學校對推行性教育的關注。此指引主要是在推行性教育時，給學校作參考之用，不應被視作一般學科的課程指引。其後，在２００１年的課程改革中，教育統籌局強調整全的教育，將以往不同的跨學科課程，例如：公民教育、德育、性教育、健康教育、環保教育等作出統整並歸納在德育及公民教育之下。德育及公民教育着重培養學生正確的價值觀和態度、建立健康的生活方式、掌握生活技能，去面對和處理日常生活和社會的問題；同時幫助學生學習怎樣面對自己成長的挑戰，與及處理他們對性的疑惑和困擾，例如：約會和戀愛、性別意識、性騷擾等。德育及公民教育已涵蓋絕大部分培育學生全人發展的重要經歷，足以配合現時年青人的發展需要。

（二）《學校性教育指引》是在推行性教育時，給學校作參考之用，故此並不應強制學校跟隨。其實，性教育的課題已融入學校課程，例如常識、科學、生物、社會教育、倫理及宗教、家政等科目中，成為學生學習內容的一部分。德育及公民教育的推行，亦能加強培養學生正確的價值觀。

　　為了支援教師，我們特地製作了「性教育網站」，就一些備受社會關注、青少年關心和感到疑惑的與「性」有關的議題，提供教學資源，供教師參考（網址為：http://www.emb.gov.hk/cd/mce/sed）。教師也可按學生的需要，自行設計校本的性教育課程來補充。我們更經常舉辦教師專業培訓課程，加強他們教學的信心和能力。

（三）我們從學校探訪，以及在專業培訓活動中接觸教師得知，學校能透過不同的活動模式，如講座、展覽、辯論比賽、歷奇訓練營等推行性教育。我們相信性教育的工作已普遍並合適地在學校推展。

完

2006年5月17日（星期三）
香港時間14時31分