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　　香港考試及評核局（考評局）將於明日（六月三日）公布２００３年教師語文能力評核的成績。

　　教育統籌局（教統局）發言人今日（六月二日）表示：「各考生將於六月三日至五日期間收到成績通知書。但由於學校曾經停課，部份報考課堂語言運用的小學教師延至五月二十八日之後才接受評核，他們的課堂語言運用成績暫定於七月初發放。」

　　「二○○三年教師語文能力評核共有２７０４名考生報考英文科試卷，另有１５８２名考生報考普通話科試卷，數目約為二○○二年考生總人數的三倍。」

　　本年，考評局首次邀請考生按自願原則填報是否屬於在職教師，按報稱為在職教師及只供在職教師報考的課堂語言運用考生人數推算，共有１３８３名英文科及８０５名普通話教師報考今年的教師語文能力評核。

　　考評局公布的２００３年教師語文能力評核成績如下：

英文科試卷：

　　　　　　考生人數　　　　成績達到三級或以上的考生人數

閱讀理解　　１９６８　　　　　　　１２３６（６３％）

寫作　　　　１９９８　　　　　　　　８０１（４０％）

聆聽　　　　１９８５　　　　　　　１４１９（７１％）

口語　　　　１８７８　　　　　　　　８４７（４５％）

課堂語言運用１１２５　　　　　　　　７７６（８８％）

　　　　　　　　　　　　　　　（暫只有８８６名考生收到成績）

　　　　　　報稱教師　　　成績達到三級或以上的報稱教師

閱讀理解　　１０２７　　　　　　　　６３７（６２％）

寫作　　　　１０２５　　　　　　　　４５１（４４％）

聆聽　　　　１０１９　　　　　　　　７３４（７２％）

口語　　　　１０２４　　　　　　　　５１２（５０％）

普通話科試卷：

　　　　　　考生人數　　　　成績達到三級或以上的考生人數

聆聽與認辨　１２７９　　　　　　　７８１（６１％）

拼音　　　　１２７９　　　　　　１０１５（７９％）

口語能力　　　８６７　　　　　　　４８３（５６％）

課堂語言運用　６４３　　　　　　　４８４（９５％）

　　　　　　　　　　　　　　（暫只有５１２名考生收到成績）

　　　　　　報稱教師　　　成績達到三級或以上的報稱教師

聆聽與認辨　６３２　　　　　　　　　４２３（６７％）

拼音　　　　６３４　　　　　　　　　５４５（８６％）

口語能力　　４０３　　　　　　　　　２５０（６２％）

　　發言人表示：「我們欣悉報考及達到語文能力要求的人數都有實質增加，而老師的成績普遍較佳。」

　　「跟往年一樣，大部份（約九成）有報考課堂語言運用的老師都能在兩個科目達到語文能力要求，反映在職英文科及普通話科老師應用此兩種語言授課時一般並無困難。」

　　考評局於今日（六月二日）會把成績通知書郵寄給個別考生，若考生在六月五日仍未收到有關通知，可聯絡考評局（電話：２２３９　２７７１）。

　　截至２００３年五月初，在現職的１５０００名英文科及５６００名普通話科教師中，分別有５０００名及１９００名教師已透過不同途徑完全或部份達到語文能力要求。

　　發言人表示：「除了報考教師語文能力評核外，教師進修的人數亦顯著上升，情況令人鼓舞。愈來愈多教師希望及早達到語文能力要求。」

　　「根據語文能力要求的時間表，在２００１／０２學年入職的英文科及普通話科教師已有兩年時間，在本年八月底前必須達到語文能力要求。在下學年，學校只可容許合資格的英文科及普通話科教師教授該兩個科目。」

　　「在２００１／０２學年，共有６４３名英文科教師及２５２名普通話科教師入職，其中３３３名英文科教師及１１７名普通話科教師在２００３年九月一日將不符合教授該兩個科目的資格，涉及２９５間學校。」

　　本年約有４５０名本地師訓機構學生會在短期內修畢全日制語文教育課程，其中約２８０人可符合豁免語文能力要求的資格。這些準教師可應付英文科教師的需求。

　　發言人重申，提高語文教師的語文能力，是政府改善學生語文能力的主要項目之一。

完

二○○三年六月二日（星期一）