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以下是教育統籌局（教統局）常任秘書長羅范椒芬今日（五月四日）在教統局德育及公民教育網頁（http://cd.emb.gov.hk/mce/）給青年人的「五四感言」：
今天是五月四日，「五•四」是我們中國人值得紀念、反思的重要日子。大家都知道：「五四運動」是我國近代史上影響深遠的一場學生愛國運動。學生們面對當時政治、社會、文化等方面的轉變和衝擊，覺醒到個人與國家存在著血脈相連的關係，因而積極反思國家民族發展的出路，提出以民主（德先生）、科學（賽先生）救國。就在一九一九年的五月四日，從北京大學開始，一場波瀾壯闊的學生愛國運動由是而展開，並蔓延全國。「五四運動」對後來我國的政治、社會、文化各方面的改革，都產生了重要的啟蒙和推動作用。為了紀念這個青年人覺醒的日子，我國將五月四日訂為「五四青年節」。
「五•四」標誌著中國近代史上的國民覺醒、自強的精神，從「五四運動」的歷史，我們更可看到年青人對推動社會國家的發展與富強，扮演着重要的角色。在八十多年後今天的五四紀念日，五四精神對年青人有相當重要的啟示。五四青年的愛國熱情，對國家民族的責任與承擔感、「德先生」所重視的民主參與與「賽先生」重視的求真精神，反照今天香港面對的「非典型肺炎事件」，對青年人仍有重要的教育意義。
（一）公民責任：「五四運動」的力量是始於青年學生對國家民族的苦難有承擔，覺悟個人有改造社會的社會責任，因而置國家榮辱於個人之先，由是衍生了全國全民的自強運動。今日的香港市民所面對的非典型肺炎事件，與當日「五四運動」的情況也有相似的處境：非典型肺炎病毒是我們大眾的公敵，當前的要務是建立社會共識和凝聚力去防治這傳染性的病毒，香港市民人人需自發地各盡公民責任：保持個人衛生習慣、關懷他人、欣賞他人付出的努力。青年學生可以從「公民責任，由我做起」的精神體現出對社會責任的承擔，加強社會的凝聚力。
（二）全民參與精神：近日社會的全民防疫意識高漲，社會上全民都明白：要盡量保存既脆弱又可貴的生命，防疫人人有責，要重視個人衛生，勤洗手、戴口罩，注意身體健康，以免自己成為醫護人員的負擔。在危難的時刻，市民自發地關顧他人的抗疫情緒，突顯出欣賞的文化及支持醫護人員及各界人士的無私奉獻與努力：各人都在不同崗位發揮作用，凝聚一股全民參與的民間抗疫能量，以積極看待生命的態度去淨化這時期的徬徨與不安。
（三）求真態度：在對付病毒的研究方面，醫學界努力不懈地分析與研究，鍥而不捨的求真態度，正正顯現「賽先生」的特點和中國人遇挫不屈的素質。
「五四運動」代表了一個時代，「非典型肺炎事件」亦肯定將成為我們眾人生命歷史的一頁。今日，我們在非典型肺炎疫潮中紀念「五四運動」，在感念前人「以天下為己任」的承擔勇氣之餘，亦應反思自己的角色，個人在此事件中是否有做好本分，作出適當的回應。
我從事件中看到青年人表現了承擔、負責、參與、求真、不斷學習的精神，這些表現加強了社會的凝聚力量。大家能從這次抗疫危機中建立積極的價值觀，反思自己在社會上的角色，通過不同的渠道，參與全民抗炎運動。可見青年人有可貴的質素與情操，他們的參與力量是建港強國的重要基礎。
「非典型肺炎事件」總會成為過去，但社會危機、人生挑戰卻會繼續湧現。我們必須延續「五四精神」，以堅韌不拔、勇於承擔、積極參與、不斷求真的態度去面對日後的挑戰及危難。這樣，我們才能轉危為機，化險為夷。
完
二○○三年五月四日（星期日）
