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　　以下是教育統籌局局長李國章教授今日(三月二十九日)出席香港教育專業人員協會三十周年會慶酒會時的演辭全文:

張文光會長、司徒華主席、各位嘉賓、各位教育界同工：

　　今天是香港教育專業人員協會慶祝成立卅周年的好日子，能夠參與你們的盛會，分享你們的喜悅，我感到十分高興。

　　三十年來，教協增長得極快，現在已經擁有七萬多名會員，包括了大、中、小學及幼稚園教師，成為香港最具代表性的教育團體。

　　教協過去不斷為會員謀求福利，致力提升教師的專業地位，最近數年更是政府推動教育改革的重要夥伴，我們十分感激。希望在未來的日子裡，雙方可以進一步加強合作，一齊為香港的教育事業而努力。

　　在今天這個高興的日子，置身這麼多教師之間，使人自然而然的想到：是甚麼令這麼多人選擇做教師呢？教師這種職業的內在尊嚴和滿足感又源自何處呢？

　　教師的社會價值是十分明顯的。社會之所以尊師，在古代是為了「重道」和「教化」，因為教育在治理國家，教化百姓，維持道統方面，起了極重要的作用。到了近代的中國，教育的內容有了重大的更新，由古代的「傳道」，變成今天的傳播科學和文化知識，以及富國強民的技術。教育的主調，不再是為朝廷培育官員和臣民，而是為了推動社會的進步和發展，為了促進民生、民主，以及國家的富強和獨立。

　　教師由於其職業的特殊社會價值，一直甚受社會尊敬。我自己是個醫生，也曾經是大學教師和校長，對這兩種職業都有較深的體會。我發覺很多醫生和教師的共通點，就是他們都有強烈的使命感，凡事以大局為重，不怕犧牲自己的利益。最好的例子，莫過於最近非典型肺炎肆虐期間，香港的醫護人員所發揮出來的高尚專業操守和堅忍無私精神。他們無懼病毒的威脅，堅守崗位，服務病人，沒有為了保障自己的健康而輕言停工，因為他們知道，有更高的利益需要他們去照顧。我們很多教師，也會在停課期間留在學校，用另一種方式繼續照顧和教育一些乏人照顧的學生。教師首先要維護的，永遠是學生的利益。

　　正如病人把自己的健康甚至生命交託給醫生，家長就把子女的成長交託給老師。他們對老師期望甚殷，要求極高，所以教師承受的壓力也極大，有甚麼差池，很容易引起投訴和埋怨。但是，當青少年有了進步，看到了成績，家長對老師的那份感激和敬佩，是從事其他職業的人難以體會的。而學生對好老師的孺慕之情，更可以是一生一世的。

　　這一種職業尊嚴，主要是來自社會和服務對象的承認，是外在的。那麼，教育工作本身，又是如何帶給教師們滿足感呢？

　　無庸諱言，社會上有很多人認為教師的工作辛苦之餘又煩瑣。以前，很多教師本身，亦認為從事教師這職業，並不需要很高的才智，亦很難達到很高的事業成就。經濟好的時候，不少能幹的教師會離隊去從事別的行業；經濟不好的時候，一個教席卻可以吸引上千個求職者。部分教師的入職和離隊，是否只是為了謀生，為了物質待遇呢？那些有使命感有承擔的教師，那些熱愛自己職業的教師，會怎樣看這些觀念和現象呢？

　　教改的其中一大目標，就是針對這情況，設法令教師這種職業更加專業化，以吸引優秀而又有心的人當教師，並防止隊伍中之優秀人才流失。

　　唯有一支高素質的教師隊伍，才可真正為社會培養高素質的下一代。我們須知道，踏入廿一世紀，教育工作的重點，已經由知識和技能的傳遞，轉移到人的培育。在瞬息萬變的資訊社會中，最重要的就是啟發學生如何不斷學習，獨立思考，建立健全的人格和價值觀，發揮創新精神和領導能力。教師再不能夠墨守成規，而是要懂得怎樣刺激學生探索的欲望、創造的潛能。他們的工作，比廣告公司的創作總監更富創造性，比跨國公司的財務總監更具挑戰性，因為教師所面對的，是活力充沛，稟賦與性格各異的青少年；教師要去引導每一個學生更好地認識自己、接納自己、發揮自己。這項工作本身便需要極強的創造力，而且會不斷向教師的才智、人格和能力發出挑戰，因而推動他們不斷學習，充實和發展自我。教師就在這過程中尋找到滿足感和自豪感，尋找到教師職業的內在尊嚴。

　　各位，政府和教協一樣，都希望加強教師的職業自我意識，加強他們的自尊和投入感，令他們在工作上獲得更大的滿足。我們強調教育人員對社會的承擔，會透過提高教師學歷、加強在職培訓、鼓勵教師終身學習等途徑，去提升教師隊伍的整體素質。同時，政府亦賦予他們權利，在專業範圍內進行各種富創造性的活動，例如開展校本的課程改革，從事教育研究，參與學校管理。我們願意協助教師發掘自己潛能，體現自身價值，爭取更高成績和成就感。

　　政府與教協的目標相同，但在方法、步驟和進度方面的看法，未必完全一致，我們希望各位能夠繼續給我們寶貴意見，政府必定會以開放的態度和極高的透明度去擬定有關的政策，務求與各位一起，為加強教育人員的專業發展而努力。

最後，在今天教協慶祝三十周年的好日子裡，我再一次衷心多謝貴會多年來為本地教育所作的貢獻，並要特別向委身教育事業，致力推動教育發展的張文光會長和司徒華主席致意。謹祝貴會會務蒸蒸日上，並祝在座各位工作愉快，事事如意。

多謝各位。

完

二○○三年三月二十九日(星期六)

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