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以下是教育統籌局局長李國章今日（一月十一日）在政府總部新翼一樓舉行的闡釋政策綱領記者會上的開場發言內容（只有中文）：
行政長官在施政報告中重申，儘管香港面對必須解決的財赤問題，但政府仍然堅持投資教育。
教育統籌局正在詳細探討教育方面的各項開支。我們本著善用資源，提升教育質素的宗旨，堅持投放資源在一些有需要實行的項目上，盡量減少進行一些缺乏經濟效益或沒有需要做的工作，將節省下來的資源調撥到其他方面。
我們率先將教育統籌局與教育署合併，新架構已於一月一日起運作。局署合併除了為政府每年節省一千四百萬元的開支外，更使政策的制定及推行更緊密銜接，這正正體現了精簡架構、善用資源的精神。
在施政綱領中提到的兩項教育新措施是：
（一） 落實語文教育及研究常務委員會建議的配套措施，改善語文教育和提升市民兩文三語的水平；
（二） 調整和精簡公營學校教學人員的職系結構。
大家一定會問，為什麼今年施政報告中只有兩項有關教育的新措施？是不是政府不再重視教育呢？絕對不是。施政報告在教育政策方面所提出的新措施，正正就是教育的核心問題，即語文水平和教師質素，我們會全力推行這兩項新措施。
「兩文三語」是提升優質教育不可或缺的元素。為了加強香港在國際上的競爭力，擁有擅於「兩文三語」的人才，是很重要的。此外，學生擁有良好的語文能力，是他們學會學習、終身學習所需掌握的基本功夫。語文教育及研究常務委員會最近提出「提升香港語文水平行動方案」的一系列建議措施，都是值得政府支持的。我們希望各界人士詳細研究諮詢文件，就有關建議作出積極回應，以便我們可以盡快落實推行各項措施。
在推行優質教育的過程中，教師擔當了重要的角色。為了配合教師的專業發展和學校的管理及發展需要，我們會檢討目前複雜的教學人員職系和薪酬結構。我們希望能精簡架構，以期在制度上推動、鼓勵教師的專業發展。我們預期在今年下半年擬備初步建議，諮詢各有關教育團體。我們希望汲取更多意見，從而制定一套完善精簡的職系結構。
當然，除了剛才提及的兩項新措施外，教統局會繼續推行一連串未完成的教育改革項目。在下一個學年，我們會着手檢討教學語文及中一派位機制，繼續全面推行小學全日制，實施大學教育資助委員會在高等教育檢討所提出的建議。在人力發展方面，我們現正進行諮詢。我們會慎重考慮公眾意見，確立資歷架構，為主流教育、職業教育及持續教育提供一套通用的指標以及適當的質素保證機制。
以上所提及的種種措施，都是我們在資源緊絀的情況下堅持推行。我們會透過妥善調撥資源，努力將工作做得更好、更有效率、更有成果。
完
二○○三年一月十一日（星期六）
