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下稿代語文教育及研究常務委員會發:
語文教育及研究常務委員會（語常會）今日（一月二日）發表一份名為 「提升香港語文水平行動方案」的諮詢文件，展開為期兩個月的公眾諮詢。
語常會就其語文教育檢討的結果及建議，徵詢公眾意見。委員會在考慮公眾意見後，將制訂最後建議，提交政府。
語常會主席田北辰今日在新聞發布會上表示，這次檢討的焦點放在兩項主要問題上—釐定本港學生和在職人士應具備的語文能力，以及加強學生學習語文的動機。
田北辰說，就上述第一項問題，語常會建議為中小學學生、大學畢業生及專業組別釐定應達到的語文「基本能力」。
他說：「在釐定語文『基本能力』後，學生及在職人士的語文能力，應按照其教育水平的『基本能力』評核。」
至於加強學生學習語文的動機，語常會建議動員各有關方面，協力改善香港的語文學習環境。所提出的途徑包括—
（ａ）加強語文教師的學科知識、課程發展能力和教學能力；
（ｂ）改善學校管理層對語文教學的行政及專業支援；
（ｃ）教育和鼓勵家長更積極推動子女學習語文；以及
（ｄ）善用社會上現有的資源，例如大眾傳媒，推動語文學習。
檢討結果及建議，撮述於附件內。
田北辰說：「兩文三語的能力，是本港的一項競爭優勢。在全球化的大趨勢及中國市場愈趨開放的形勢下，為了應付未來的挑戰，提高香港人的中英文能力更形重要。」
他續說：「僱主已多次對僱員語文水平下降的情況表示關注。要鞏固香港作為亞洲國際都會的地位，提升香港市民的語文水平是重要的一步。」
田北辰說：「希望公眾人士就這個重要的課題，多向我們提供有用的意見。」
二○○一年年初，教育統籌局局長邀請語常會進行這項檢討。
在檢討過程中，語常會審閱了有關這問題的研究報告及政府文件，探訪了本地多所中小學，並進行了一項探討學生學習態度和動機的調查。語常會亦就有關課題，與教師、校長、幼稚園辦學者、家長、學者、僱主及教育團體代表，進行了深入討論。有關課題包括—
（ａ）語文水平標準；
（ｂ）語文教師；
（ｃ）語文課程與教學法；以及
（ｄ）學校管理層、家長及社會層面的支援。
諮詢文件可向各區民政事務處索取，或從語常會網頁(www.language-education.com)
下載。歡迎公眾人士於二○○三年二月二十八日或之前將意見以書面形式寄交語常會辦事處 -
地 址：語常會辦事處
香港中環花園道美利大廈17樓
傳 真：３１５０ ８０１８
電 郵：pcssu@emb.gov.hk
查詢電話：２１８６ ７１９１
語常會在一九九六年十月根據《教育統籌委員會報告書第六號》的建議而成立，目的是就一般語文教育事宜和語文基金的運用，向政府提供意見。
政府在一九九四年三月成立語文基金。基金自成立以來，為專上學院、學校、社區和教育團體等不同機構的接近260項計劃提供資助，增強本港市民掌握兩文三語的能力。
完
二○○三年一月二日（星期四）
